高三物理复习中学生焦虑心理成因及缓解对策.pdfVIP

研究实践■ [摘要]高三物理复习中学生易形成理就成为必修课了，物理学科“学困生” 焦虑心理。本文将分析其成因及正、负面 的出现也是自然的，学习困难，往往容易 ．___IL 影响，进而提出缓解策略。 产生学习焦虑。 C=， 同 [关键词】物理复习；焦虑心理；成 2．物理考试难度偏大。物理高考要求 因；对策 学生不但要熟练掌握课本基础知识，更 [中图分类号]G63 重要的是要能与实际结合灵活运用。很 [文献标识码]B 多试题要求学生具备一定的数学运用能 三 (文章编号]167卜2684(2009)力，学生如果数学差，自然就成了物理 04一013—02 学科的差生了。从历年高考的难度系数 来看，物理学科考试平均得分是最低的。 在高三这一年高考复习中，有的学生 在理科综合中，只有物理学科有不定项 成绩能大幅度上升，有的却停滞不前，有 选择；而化学、生物是单项选择，这是 的甚至出现下滑趋势。引发这些现象的原 一难；物理学科三个综合计算题要写过 因是多方面的，其中学生的学习心理是一 程，且总有一个物理情景复杂、难度很 个重要影响因素。物理学科比较难学，所 大的题，这是二难；物理实验数量多， 以研究学生在学习物理时的心理活动显得 高考实验变幻无穷，这是三难。高考作 特别重要。本文分析了学生复习高中物理 为教学的指挥棒，平时学生的训练题、 焦虑心理的成因、影响，．进而提出几点缓 测试题自然就变得难了，学生学起来吃 解对策。 力。特别是普通学校的普通生，平时的 一、焦虑心理成因 训练资料都是和重点高中一样的，学生 焦虑心理是一种以担心、紧张或忧虑 吃不消，学习困难越积越多，解决不了 为特点的，复杂而延续的情绪状态。当人 的习题太多了，容易出现一做测试卷就 们预期某种危险和痛苦境遇将发生时，通 着急的现象。 常都会产生焦虑反应。物理复习过程中学 (二)内因 生出现焦虑心理现象主要是由物理学科特 1．学生基础差 点、考试要求和学生素质等因素共同影响 物理学科虽难学，但一旦学生弄懂了 口 的，综合起来可分为外因和内因。 物理规律，分析综合能力提高了，得高分 柯 (一．)外因 也是容易的。因此平时一些尖子生、学习 1．物理学科难学。该学科概念多、内 能力强的学生学起物理来就感到轻松，并 ％ 容多、规律多、公式多，是多数高中生感 且喜欢物理。但对于中等生、接受能力差 到最难学的课程。广东省前些年高中实行 的学生学起来就困难。在高三复习过程 选修课制度时作了一个统计，选