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中国民歌 复习目标： 1、通过对民歌知识的复习，进一步了解汉族民歌的定义、体裁分类、南北方民歌作品及特点等基本知识，以及各少数民族民歌、常见乐器等。 2、通过本节课的复习，培养对民歌的兴趣，做到弘扬民族文化、尊重多元文化。 3、通过小组讨论，学会通过观察、分析、归纳来获取知识，培养探索精神和观察分析问题的能力。 民歌体裁： 号子：一领众和 山歌：即兴演唱 小调：广大城乡 北方民歌： 旋律以跳进为主，起伏较大；节奏自由。 四度及四度以上为跳进 南方民歌： 旋律以级进为主，细腻、流畅； 节奏平缓。 三度以内为级进 【合作探究】 民歌与专业创作歌曲的区别： 民歌与专业创作歌曲的区别： 【合作探究】 介绍你所了解的藏族的相关知识。 地理环境： 宗教信仰： 传统节日： 民族礼节： 民族服饰： 民族乐器： 民族舞蹈： 著名歌唱家： 独有的美术形式： 稀有保护动物： 【合作探究】 介绍你所了解的藏族的相关知识。 地理环境：雪域高原 宗教信仰：藏传佛教（喇嘛教） 传统节日：藏历、雪顿节 民族礼节：献哈达 民族服饰：肥腰、长袖、大襟 、金银珠玉饰品等 民族乐器：札木聂、铜钦 民族舞蹈：锅庄、弦子舞、踢踏舞 著名歌唱家：才旦卓玛 独有的美术形式：唐卡 稀有保护动物：藏羚羊 【合作探究】 介绍你所了解的蒙古族的相关知识。 地理环境： 传统节日： 民族服饰： 民族乐器： 民族舞蹈： 独特唱法： 【合作探究】 介绍你所了解的蒙古族的相关知识。 地理环境：草原 传统节日：那达慕（赛马、摔跤、射箭）、 祭敖包、白节 民族服饰：长袍、腰带、靴子、首饰 民族乐器：马头琴 民族舞蹈：筷子舞、盅碗舞 独特唱法：呼麦 跟踪练习答案： 1. B 2. C 3. A 4.《森吉德玛》 短调 《辽阔的草原》 长调 《牧歌》 长调 《嘎达梅林》 短调 课堂小结： 长鼓 伽倻琴 葫芦丝 象脚鼓 江南丝竹《欢乐歌》 广东音乐《步步高》 * * * * * 歌词、旋律固定不变 变异性 借助记谱法进行传承 传承方式 作曲者的个性特征 体现特征 根据作曲技法创作 创作方式 专业音乐工作者 创作者 民歌 专业创作歌曲 类别 长期流传中不断得到加工 歌词、旋律固定不变 变异性 依靠人民群众的口耳相传 借助记谱法进行传承 传承方式 鲜明的民族特征和地方特征 作曲者的个性特征 体现特征 口头创作 根据作曲技法创作 创作方式 人民群众 专业音乐工作者 创作者 民歌 专业创作歌曲 类别 才旦卓玛 札木聂（六弦琴） 铜钦 马头琴 傣族 朝鲜族 维吾尔族 蒙古族 藏族 代表舞蹈 代表乐器 民族或地区 孔雀舞 象脚鼓、葫芦丝 傣族 长鼓舞 长鼓、伽倻琴 朝鲜族 刀郎舞 手鼓、热瓦甫 维吾尔族 盅碗舞、筷子舞 马头琴 蒙古族 锅庄、弦子舞、踢踏舞 扎木聂 藏族 代表舞蹈 代表乐器 民族或地区 热瓦甫 手鼓 都塔尔 冬不拉（哈萨克） *