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党政主要领导干部 述职报告书 单位： 天津市育红中学 姓名： 苏长质 职务： 校长 报告时间： 2014—2015学年度 中共南开区教育局委员会制 理 论 学 习、 思 想 作 风、 廉 洁 自 律 情 况 三年来，我认真学习校长专业标准，明确了做校长的职责及努力方向，学习《国家中长期教育改革发展纲要》，明确了基础教育的发展方向，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。 ? ?在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高政治上的敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。 在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，努力用理论来指导自己的实践。 在学校事务管理中，坚持依法治校，自觉坚持民主集中制原则，维护领导班子团结，调动班子成员的积极性。严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行校务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 ?? 履 行 岗 位 职 责 完 成 三年规划 工 作 目 标 情 况 学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。自2013年以来，围绕基础教育的改革发展方向，在全体教师的协助下，2014年章程修改完成并通过教代会的审议。完善了各岗位的职责及教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体制，明确分工，保证了教育教学工作的顺利开展。去年10月完成了依法治校工作检查。依据《义务教育学校公共服务标准》建设要求，我校制定出了《天津市育红中学公共服务标准》。该体系包括通用基础标准体系、保障体系、提供体系三个层次，文件中共包括119项标准，其中国家标准31项，企业内控标准88项，我校成为南开区教育系统内第一家构建服务标准的单位。2014年底服务标准建设经过了达标检查验收。 结合工作实际，坚持抓两支队伍建设，提出干部工作要求，倡导干部参与教师教研活动，通过说课、备课研究教材等促使教师达到会研究教材、会分析教材、会用好教材、会精选习题、会自我反思的目的，同时提高干部自己的管理能力。强化全员育人、全程管理、全情投入的理念，宣传讲解“己立立人、己达达人”内涵；重视教师发展，强调每位教师要发展好自己的思想，开展“爱心、责任、奉献”为主题的师德建设活动，坚持每学期开展教师说课、做课、评课活动，提出教师教学质量的要求即教师要做到“四精心”即：精心备课、精心上课、精心布置批改作业、精心测试；深化学校“双动两案”六步教学模式，通过专家和教师的努力学校所有的学科形成了学科的教学模式，促进了课堂教学的改革和教师专业的提升；开展教师读书推荐活动，现在已将教师推荐的内容进行分类排版；坚持教学常规检查和信息的整理，教学信息及时反馈给教师，促进教学工作的提升。 学校的各项活动的落脚点应放在学生的成长中。学校坚持全面推进素质教育，首先从养成教育入手，狠抓学生行为习惯的养成教育，学生的精神面貌有了较大改变；其次开展丰富多彩的文体活动和兴趣小组活动，坚持开好选修课为开阔学生视野，丰富校园生活，充分发挥学生特长，提高学生的综合素质搭建了舞台。 获区 级 以 上 奖 励 情 况 （2012年7月—2015年6月期间获奖情况） 本年度是否有创新工作 具体内容 在专家的引领下，深化学校课堂教学模式。形成了育红中学及各学科的课堂教学模式。 主要不足和今后努力方向 理论学习深度、广度不够；工作欠缺创新意识 1 2 3 4 5 比例分 领导测评打分(30%) 1 2 3 4 5 比例分 注：此表请用A4纸打印。字数不超过2000字 获奖项目要求上交获奖证书的复印件。