基于创新创业教育理念的我国高校经管类人才培养模式探索.pdf

第27卷第2期 华北水利水 电学院学报(社科版) V01．27No．2 111 1至!塑 2 垒!!!!!! 基于创新创业教育理念的我国高校 经管类人才培养模式探索① 桂黄宝 (华北水利水电学院管理与经济学院，河南郑州450011) 、寞一受一寞一垒一奠一寞一寞一寞一寞一套一套一垒一寞一奠一 —奠，夹．夹一鱼—安—j邑j—垒—奠—奠一囊一鱼 一羹一蔓一羹—奠—羹一囊Ljk寞-鱼—羹一生， 摘要： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神以及教育部2010年工作要点的要求，积极推进创新 创业教育是2010年高校改革的一项重要任务。正是基于上述背景，在分析我国高校经管类人才培养存在 问题的基础上，探索了基于创新创业教育理念的我国高校经管类人才的培养模式，以期为我国高校的经 管类人才培养改革工作提供有益的参考。 关键词：创新创业教育；经管类；人才培养模式 中图分类号： G640 文献标识码： A 文章编号： 1008--4444(2011)02--0154--03 蔓—虫一生—吏，夹一受一奠一奠—受一生一史—寞一奠—羹一鱼、女，鱼—虫—受—羹一生—受一受一奠 寞一奠一女一羹一史一鱼一受，—奠—鱼一鱼一受、受—受一女一受一奠一奠—受一奠， 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 业教育(Entrepreneurship 的精神以及教育部2010年工作要点的要求，积极推与此同时，联合国教科文组织亚太地区办事处开展 进创新创业教育是2010年高校改革的一项重要任了“提高青少年创业能力的教育联合革新项目”，中 务。党中央、国务院十分重视高等学校创新创业教 国、日本等9个国家参加了这一项目。我国作为联 育工作，开展创新创业教育不仅是扩大就业途径的 合国教科文组织“创业教育”项目的成员国，早在 重要举措，而且也是改革人才培养方式，造就多样 1991年就在基础教育阶段试点创业教育，由原国家 化、创新型人才的迫切需要。这就要求普通高校在 教委基础教育司牵头组织了六省市布点研究和实 大力推进创新创业教育这一时代背景下，紧紧围绕 验。1998年10月在联合国教科文总部巴黎召开自 课程建设和教学方法改革，设计全新的人才培养模 该组织成立50年以来首次的，有115位教育部长、 式，使高校在课程教学、招生就业、人才培养等方面 2 800多名高校校长、教育专家参加的世界高等教育 形成与社会需求匹配的良性机制。按照我国现行的 会议，发表了(21世纪的高等教育：展望与行动世界 学科门类划分方法，经管学科在全部12类学科门类 宣言》和《高等教育改革和发展的优先行动框架》两 中占据两席，具有举足轻重的作用，经管学科培养的 个文件。文件都不约而同地强调，必须把培养学生 人才素质关系我国高等教育的质量和未来。因此， 的创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。 研究创新创业教育理念下的普通高校经管类人才培 (二)创新创业教育的内涵 养模式具有一定的实践和理论意义。 创新创业教育是指以创造性和创新性为基本内 涵，以课程教学与实践活动为主要载体，以开发和提 一、创新创业教育的提出及内涵 高受教育者综合素质为目标，培养其未来从事创业 (一)创新创业教育的提出 实践活动所必备的意识、知识、能力等的素质教育。 1989年12月，在北京召开的联合国教科文组创新创业教育的本质是创新，其目标是培养创新创 织“面向2l世纪教育国际研讨会”正式提出了“创 业