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在2013年第1、2期高校思想政治理论课 骨干教师研修班结业式上的发言 山东财经大学 沈大光 尊敬的各位领导、老师，各位同学： 短短的三个星期的研修班到今天即将结业，在我们感到收获颇丰而又意犹未尽的时候，我们以激动和感恩的心情参加这次结业式，首先请允许我真诚地代表第一期原理课研修班的全体学员，向长期以来关心和指导思政课建设并为我们一线教师搭建研修平台的中宣部、教育部领导表示崇高的敬意。同时向为组织和安排此次研修班教研活动和生活各个环节付出辛勤劳动的国家教育行政学院领导、老师以及给我们授课的各位专家学者表示衷心的感谢！ 三个星期来，我们自始至终本着严谨、认真的学习态度，带着学科建设的光荣感和敬畏感，带着教书育人的责任感和使命感，认真聆听了中宣部和教育部领导和国内诸多知名专家学者的学术报告，听取了两位同行的案例教学示范课和多媒体教学经验演示，借助“学员论坛”组织了原理课整体性的内容研讨和“十八大精神”三进入的方法研讨，同时分别赴井冈山、延安、临沂考察学习，总之，我们利用这次宝贵的学习研修机会每天都在听、在看、在学，在感受、在体验、在升华。下面，我从三个方面谈谈我们这次研修的体会和感受。 第一点体会：10多天的理论学习，提升了我们的理论水平，开阔了我们的学术视野。 这次研修班授课的各位领导和专家以各自学科的渊博知识和教学经验为我们展现了何为“专家”、何为“大师”的风采，各位专家学者的谦逊、涵养、执着以及厚重都给我们留下了深深的印象。同学们一致反映原理课的研修课程设置具有严密的系统性和科学性，不仅弥补了平常备课中知识储备的薄弱点，而且解答了教学活动中问题讲授的困惑点，可以说，刚刚过去的这三周，是我们进一步学习马克思主义基本理论、研讨教学方法的三周，是我们进一步认清职业责任、明确工作目标的三周，是我们进一步分享教学经验、收获学习成果的三周。 通过这次学习研修，我们听取了有关多党制问题、马克思经济思想历程、马克思恩格斯的社会主义思想、当代国外马克思主义研究、中国道路的选择和机遇、社会主义和谐社会构建等报告，使我们对马克思主义的整体性有了更新、更深、更多的认识和理解，我们深感作为一名教师在知识和视野方面仍然存有较大的差距，我们一定结合专家报告不断学习以提高基本素养和学术品质。 通过这次研修，使我们对高校思想政治理论课地位和作用以及从事这一光辉事业的责任与使命的认识实现了一次升华。思想政治理论课与我们党和国家的命运紧密相联，从一定意义上说，关系到一个民族和一代青年精神家园的构建。我们感觉责任重大，感觉使命光荣，我们将不断提高作为一名教师的职业使命感和职业自豪感。 为此，当我们结业各自回到单位以后，我们将认真总结、深入领会，把所学所感运用到具体的教学过程之中，做到：既要提高自己的理论水平和学术涵养、又要向单位的同事交流学习体会以达到共建共享、更要创新课堂教学方法最终延伸到对学生人格提升和素质培养的终端。 第二点体会：井冈山、延安、临沂的考察和实践教学，带给我们强烈的内心体验和视觉冲击。 5月25日是毛泽东同志写作《水调歌头 重上井冈山》著名诗篇的日子，就在这一天，我们来到了向往已久的井冈山，这里是紧凑的体验式教学，有专题、有现场、有音像、有访谈，这里更有高唱红军歌的激情教学。我们身穿红军服，攀爬朱毛挑粮小道；我们登上黄洋界，俯视茫茫五百里井冈。我们不仅体味 “星星之火，可以燎原”的乐观情怀和坚定信念；而且惊叹“世上无难事，只要肯登攀”的豪迈气概。在弥漫着红色味道的空气中，我们深深为革命先烈的理想信念所感染。 延安的考察，我们感受到的是偏僻的山沟，贫瘠的黄土，然而我们思索为什么战争年代饥寒的生活，严密的封锁，八百里的秦川却挡不住热血青年投奔延安的脚步？低矮的窑洞，昏暗的油灯，是何种精神支撑着革命先烈的“永不放弃，永不言败”？在震撼和洗礼中，我们思索：当今物质丰裕，我们应如何发扬艰苦奋斗的优良品质？作为教师我们在应对90后学生教育的过程中又应该承担何种责任或者创新出何种教学方法？ 临沂革命老区带给我们的是人民的质朴和道德的纯洁，是战争年代牺牲精神的展示和无私奉献的崇高，结合社会主义城镇化建设的历程，我们也看到了当今革命老区与时俱进、顺势而为的勇气和魄力。面对复杂多变的社会环境，我们深知：人需要一点诚信、需要一点道德。 总之，井冈山精神、延安精神、沂蒙精神带给我们的是终生的精神财富，我们将通过课堂教学传授给学生，在理想信念、艰苦奋斗、诚实进取等方面注重对学生的培养和教育。 第三点体会：三周的研修生活，我们比以往任何时候都更加深切地体会到同学情、师生情的重要。 这次研修时间虽短，但是我们还是充分利用了课上课下的机会加强交流，力争互通有无，共同促进。第一期和第二期的班委之间加强沟通、注重协调。班级之间、小组之间、宿舍之间、同学之间，方式多样，内