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年月日知识练习 教学内容：青岛版小学数学三年级上册63页-64页 信息窗2 第2课时 教学目标 1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。 2.帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、分析和判断推理的能力。 3.让学生感受到生活中处处有数学知识，并产生积极学习数学的兴趣。教教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。 教学重难点 计算一年内有多少日。发现并掌握平闰年的判断方法一、问题回顾，再现新知。 1.课件出示故事 故事发生在1979年3月7日，有一个罪犯逃到了深圳，他拿着一张签发日期是1979年2月29日的边境通行证，在深圳海关准备入关，尽管他经过整容，变了模样可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破，将他扣留。你们知道是什么原因吗？学会计算全年天数。 先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。 小结：平年365天，闰年366天。 2.综合练习，应用新知。 教师引导：同学们，在浩瀚的宇宙中，地球在绕着太阳公转的同时，其自身也在怎样的运动呢？ 生交流后明确：地球在公转的同时也在自转，地球自转一周就是一天。 师讲授：地球自转一周的时间是23小时56分4秒，大约是1日。从今天零时到明天零时正好是1日。1日是24时。 （板书：1日＝24时） 学生认真审题，根据所说找出答案。 3.教师引导：同学们，刚才你们做得可真好！其实，比年大的时间单位还有世纪，你知道世纪是怎么回事吗？ 先让学生说说自己对世纪的知识。 教师适时总结：1世纪＝100年。同学们是21世纪的新人，大家要努力学习，做社会主义合格的建设者和接班人。 三、梳理总结，提升认知。 1．解决新课导入问题。 2．我最棒！ 下面的年份是平年还是闰年？ 1840年 ，鸦片战争爆发，英国侵占我国香港。 1937年， 日本侵略中国，1945年抗日战争胜利啦！日本鬼子夹着尾巴逃走啦！ 1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民站起来了！ 1997年我国对恢复香港行使主权，洗雪了百年雪耻！ 2008年北京奥运会，胜利闭幕。 教师引导：同学们，今天我们一起走进了年月日，探究了很多奥秘，谁来说说你有什么收获呢 教师：看来同学们的收获可真不少。关于年月日的知识还有很多，而今天我们只是进行了一些初步的探究，课下你们可以通过上网或者查阅书籍来获取更多有关年月日的知识。 1.填空。 （1）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（2）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。 （3）小星在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是（）月和（）月。 2、判断。（1）每年都是365天。（2）一年中有7个大月，5个小月。 （3）25个月就是2年多5个月。（4）因为1900是4的倍数，所以1900年是闰年。 3、找规律。1月，3月，5月，7月，8月，（ ），（ ）。 4、小强今年12岁，可是他只过了3个生日，猜一猜他的生日是几月几日？ 小资料 地球的自转与公转 地球好比作一只陀螺，它绕着自转轴不停地旋转，每转一周就是一天。自转产生了昼夜交替的现象，朝着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是夜晚。当我们中国这里是白天的时候，处在地球另一侧的美国正好是夜晚；地球自转的方向是自西向东的，所以我们看到日月星辰从东方升起逐渐向西方降落。历 历阳是以地球围绕太阳公转定的，一年365.24天，共有24个节气，“立春”位于节气之首。农历是根据朔望月（29.53天）制定的，它能反映月亮的圆缺盈亏变化，它以12个朔望月为一年（354天），比阳历少11天。 使用说明 （1）练习以独立为主,同时对有困难的学生给予指导,因材施教.注重练习的针对性,注意学生的差异性，使教学目的落到实处。开发题的设置,有利于培养学生的探究精神和综合思维能力.又有利于培养学生的教学思维方法的多样性和多层面、多角度考虑问题的能力,这正是新课改中大力提倡的练习方式之一。对练习题处理不面面俱到，重点辅导少数学生，总结留给学生说,教师加以完整归纳，充分发挥了学生的主体作用。