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家庭教育要讲科学 沙溪小学 涂南萍 著名家庭教育专家赵忠心教授说：“人是最复杂的，教育人的过程是复杂的，不能简单化，不要奢望有什么万能的绝招和捷径；还是静下心来，要老老实实地学点家庭教育科学知识，学会用教育的头脑思考孩子的教育问题。小学生正处在生长发育旺盛时期，器官组织尚未成熟，生理机能还不完善，容易产生疲劳，每天应有比成人更多的睡眠时间，才能满足身体健康的需要。 睡眠充足睡后疲劳消失，周身舒适，精神振作，头脑清晰，能愉快地完成一天的学习任务和参加各种活动,泽铭每次玩到一个小时准时下线。还有就是完成作业的时候,泽铭能按照自已订的目标按进度完成。尤其表现在寒暑假,别的同学可能是一发下来寒暑假作业,要不就是很快做完,要不就是等开学前几天时再做,泽铭的做法则是先看看作业量有多少,假期共有多少天,扣除掉哪些天可能不能做作业,来计算平均每天要做多少,每日按进度完成。他这个习惯是怎么养成的呢?在他上小学一年级的时候,妈妈就要求他制定作息时间表,掌握自已的时间,每天哪个时间段做作业.哪个时间段看书,游戏等,每日依作息时间表完成,久而久之就形成了他良好的自控能力。 二、创造条件，营造良好的学习环境。 我刚才提问的仅仅是良好学习环境的一小点，其实良好的家庭学习环境包括为孩子提供学习必需的物质条件，形成良好的学习氛围，创造和谐温馨的心理氛围三个方面。 科学的做法包括，为孩子提供安静、整洁的学习环境、合适的桌椅、充足的照明和必要的学习用品；关心、督促孩子的预习、复习和完成作业的情况、进行必要的学习辅导；对孩子的期望应切合孩子的个性特点和实际水平，提倡进行自身纵向的比较，鼓励经努力后的进步；正确对对待孩子的考试成绩，不仅重视学习结果，更重视学习过程。 下面我们还是通过几个案例来体会如何为孩子创造良好的学习环境。 五年级岳子翔的妈妈是一位非常优秀的家长，去年在学校家长交流会中，她介绍说：她有两年多的时间周一到周五晚上没有看过电视，只为了给孩子提供一个安静的学习环境，给孩子一个榜样，给孩子心理上的一个支持。 有一个作家说，以前每天孩子写作业的时候，他就写作，但孩子总误以为他在电脑前坐下就是玩电脑了。为了不影响孩子，以后孩子写作业的时候，他就拿一本书在旁边看。 我校的一位英语老师，她妈妈不会普通话，她上小学的时候，每天早上她妈妈早上和她一起读书，居然把每一篇课文都背下来了。上高中，妈妈买来很多英语演讲CD，每天在她起床到上学这段时间播给她听，虽然她妈妈一点都不懂得英语。 同样的例子还有很多很多，物质上的环境容易满足，那么我们就着力创造文化环境和心理氛围吧。 三、终身受用，培养良好的学习习惯。 “认真是一种习惯”，学习习惯比学习成绩重要，它决定学习成绩。好的学习成绩是一时的，而好的学习习惯却会使你终身受益。小学生学习习惯要抓住“计划、预习、听课、复习、作业和总结”6个学习环节，以及独立思考、质疑请教、科学用脑、课外阅读和专注投入5种基本习惯。小学低年级是学习习惯养成的关键期，良好学习习惯的养成需要长期、反复的训练以及父母和子女双方的坚持。 了解小学生必备的良好学习习惯，提出具体、明确、操作性强的要求；一旦提出要求就要严格实施，不轻易改变，持之以恒。发现不良习惯要防微杜渐，及时矫正，不听之任之。家长应身体力行，为孩子树立榜样，营造良好学习份围；每次对孩子提出一两项要求，要由易到难，循序渐进。对孩子要及时表扬鼓励激发积极的情绪体验。 家俊在一年级上学期书写很马虎，语文成绩也不稳定。为了改变他的坏习惯，她妈妈用了一个寒假的时间，把第一册学过的生字再教他一遍。每天坚持练习10个，写好了好几本。结果他这个学期书写完全改变了原来马虎的习惯，语文成绩也进步了，成绩很稳定。 家庭教育是一个长期工程，教育孩子绝非一日之工。渴望每个家长能拥有科学的家教意识，在科学的家教方法指导下，培养出优秀的孩子。