小学科学实验记录表（任务单）的设计.doc

小学科学实验记录表（任务单）的设计 ——2010年11月网络教研小结 车陂小学 林思敏 时间： 2010年 11月16日——11月30日 网址：天河部落/科学（郑雪萍）/网络教研/小学科学11月份网络教研讨论区 主题： 小学科学实验记录表（任务单）的设计 探讨指引： 请根据以下指引回复研讨： 1.可以对课本已有的实验记录表提出自己的看法 2.课本实验记录表的改进 3. 实验记录表的设计要注意什么？ 4．请根据你的想法设计一个实验记录表并说明这样设计的意图 5．对于实验表设计存在的问题和困难 主持：林思敏 主讲：李秀华 杜姿 李怿珍 要求：请以回复形式进行教学研讨，为规范，请依照以下格式回复: xx小学 xxx (老师) 参加人员：全区小学科学教师 本次的网络教研主题是关于小学科学课实验记录表或任务单的设计。老师们都能积极地发言，把自己的一些宝贵的经验和观点、做法与大家分享，并能结合实例来讲。经过总结，老师们的观点主要有以下几个方面： 一、认同科学课中实验记录表和任务单的重要性。认为实验记录表是学生开展科学探究活动中的一个重要支架，帮助学生收集整理数据、训练其科学描述能力、培养科学思维设计得好，既可以引导学生主动有序地开展研究，又可以引导学生在探究活动中进行深度思考。低年级学生的实验记录表需要童趣，记录的内容应鼓励画为主，结论的填写可以用选择的方式完成中年级学生的实验记录表，可以根据学生情况、学习内容，增加一些实验任务的分工及要求，让学生能根据需要主动了解学习任务，自主合作完成学习任务。提供给高年级学生的实验记录表，则根据学习目标，或在探究方法上有所侧重，或在数据分析方面有所侧重???实验记录的内容需要进行精心设计、有所选择，有所侧重，既能引导学生科学严谨地做实验，也要体现一定的开放性。比如，每节课应该选取相应的更为积极有效的记录要素。还可以根据学生的实际情况，留有一定的空间给学生自由选择或者设计，以拓展学生的思维/cbzhxp/Article/634254353474531250.aspx 2010年11月份网络教研考勤 序号 姓名 学校 序号 姓名 学校 1 肖红莲 天府路小学 14 林思敏 车陂小学 2 张玲玲 华美学校 15 彭娟 汇景实验学校 3 杜姿 华景小学 16 潘津珍 吉山小学 4 陈秋香 骏景小学 17 林悦云 侨乐小学 5 梁惠如 沙河小学 18 司徙敏 体育东路小学 6 骆小芳 华景小学 19 钟卫光 先烈东路小学 7 李秀华 华康小学 20 黄海全 岑村小学 8 徐小丽 沐陂小学 21 黄炳昌 岑村小学 9 张艺士 华景小学 22 陈嘉颖 冼村小学 10 黄惠娜 四海小学 23 李怿珍 体育东路小学 11 郑松南 华阳小学 24 王瑞芬 五山小学 12 江舸 棠德南小学 25 黎春燕 龙岗路小学 13 黎憬倩 前进小学 26 梁金锦 柯木塱小学