土力学创新性实践教学模式改革与探讨.pdfVIP

投媳。。。l|舶卷专辑………………………………． 土力学创新性实践教学模式改革探 何建新，刘亮，杨海华，新疆农业大学水利与土木工程学院，新疆乌鲁木齐830052 ……． 摘要：大学生科技创新能力是高校培养创新人才的重要手段和素质教育的重要组成部分。通过分析我校土力 学实验教学的现状，从内容设置、教学模式等方面进行探讨，提出了土力学创新性实践教学改革的思路， 进一步提高学生综合运用知识和解决实际问题的能力，为培养创新型水利工程技术人才打下坚实的基础。 关键词：土力学；实践教学；创新性 作者简介：何建新，硕士，新疆农业大学水利与土木工程学院副教授，研究方向为岩土工程。 中图分类号：G“2；TU43 文献标识码：A 求旧j，使学生知道为什么要做这些试验，如何评 一、引言 价填筑土体的质量，试验参数在工程设计和施 21世纪是一个知识经济的时代，知识经济 工中如何应用，各试验参数之间有何联系。鼓 的发展依靠新的发现、发明研究和创新，其中创 励和引导部分学生课余时间进入试验室，通过 新是其核心，创新的实现取决于人的创新精神、 培养试验兴趣小组并参加实验竞赛的方法，逐 创新意识和创新能力…。《中华人民共和国教 步吸引更多学生来参加实践教学活动，使学生 育法》第五条规定：“高等教育的任务是培养具 注重实践知识的学习，提高学生分析问题、解决 有创新精神和实践能力的高级专门人才”。可 问题的能力及创新意识；同时，在试验过程中还 见，培养大学生的创新能力是法律规定的高等 可不断思索，优化试验方法和试验过程，培养学 教育中心任务之一。大学生创新能力的培养不 生发挥创新意识，提出合理的试验测试方法并 仅是时代发展、高校改革和发展的迫切需要，也 进行效果评价。 是大学生自我发展、实现自我价值的内在需求。 近年来，随着新疆坝工事业的发展，土工试 2009年以来我校加大了大学生科技创新能力验在大坝填筑施工质量控制中起了很重要的作 的培养力度，并建立了一系列大学生科技创新 用，岩土实验室一直也在探求如何提高实验室 项目，为部分学生创新素质教育提供了较好的 和仪器设备利用率，采取何种形式和措施鼓励 条件。创新来自于实践，没有实践就没有创新， 学生在课堂以外充分培养土工实验技能，走出 为了提高更多大学生的创新性实践能力，必需 实验室在施工现场培养专业技能，提高学生发 将创新性意识培养与实践教学融合起来。 现问题并解决实际问题的能力，即创新能力提 就土力学实践教学而言，由于各个试验的 高。我校也强调把学生所取得的科研成果作为 连贯性不很强，学生对实验过程的理解偏于简 实践教学成果的主要体现形式，笔者认为这只 单，很难弄清实验原理及内在机理，对试验目的 是实践教学成果的一方面，更重要的另一方面 及在今后实际工程中的应用就更不清楚，往往 是研究和探索实践教学方法，培养大学生科技 只是机械性的应付教学，很难达到实践教学的 创新能力及毕业生与就业岗位对接、适应社会 目的。为了巩固学生对理论知识的掌握，帮助 能力等。 学生把理论应用到实际工程中去，提高实践教 二、土力学实践教学现状 学质量，必须在现有的验证型试验的基础上，大 力发展综合型实验、设计型和研究型实验，进一 目前，我校土力学实践教学计划为：教学内 步改善实验室的教学环境和