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小班下第七单元 Kb2—11规则排序 2册 P14 ★主题故事： 聪明的波波鼠——小蜜蜂帮波波 Kb2—12序数认识 2册 P15 Kb2—13顺序对应排列 2册 P16 Kb2—14大小对应排列 2册 P17 Kb2—15智力建构活动——对应涂色 2册 P18-19 活动名称：Kb2—11规则排序 活动目标：1、学习用三种物品进行三项式的规则排序。 2、能正确表达物体排序规律。 活动准备：大中小花朵图卡若干、 小组操作材料（同种大小不同的物品、同种长短不同的物品、同种颜色不同的物品、1、2、3数字卡若干）、幼儿操作本2 经验准备：有AB规律排序的经验。 活动建议： 一、导入活动：教师出示两组物品，分别是有规律的和无规律的，请幼儿观察比较。 点击多媒体第一页 A组： ● ● ● ● ● ●··· B组： ● ● ● ● ● ●··· 提问：它们是怎样排列的？有什么不同？ 引导幼儿观察、感知规则排序，发现规律排列的美。 二、互动游戏 1、出示情景挂图，引导幼儿观察画面，找出规律排序。 点击多媒体第二页 提问：房子旁边的三棵树是按什么规律排列的？ 花园里小花是怎样排列的？ 小松鼠和小兔子是怎样排列的？ 2、游戏：小蜜蜂采蜜 点击多媒体第三页 准备大中小花朵图卡，请幼儿看图标按大、中、小的顺序进行规律排序。 三、幼儿操作： 点击多媒体第四页 1、第一组：提供几组同种大小不同的物品，请幼儿按大中小的顺序进行排序。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ··· 2、第二组：提供几组同种长短不同的物品，请幼儿按短中长的顺序进行排序。 --- -------- ------------- --- -------- ------------- ---- -------- ------------- ··· 3、第三组：提供几组同种颜色不同的物品，请幼儿按红黄蓝的顺序进行排序。 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇··· 4、第四组：提供几组1、2、3数字，请幼儿按123的顺序进行排序。 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ··· 四、布题指引： 点击多媒体第五页 看题标明确排序与颜色关系，分别按从大到小、从短到长的顺序涂上红、黄、蓝的颜色。 五、幼儿操作本作业指导。 点击多媒体第六页 1、介绍作业内容，引导幼儿找到相应的练习。 2、幼儿完成操作练习。 3、出示答案，总结。 活动延伸： 1、CAI游戏 点击多媒体第七页 引导幼儿按图标中的排列规律将物品打包。 2、在活动区提供各种物品、图卡、数字进行规则排序。 3、提供规则排序的图卡，请幼儿找出排序规律。 4、观察生活中规则排序的物品，引导幼儿说说它们的排序规律。（如、碗、盘子···） 5、完成亲子本：26、27页 活动名称：Kb2—12序数认识 活动目标：1、结合物品特性，感知1~4的序数。 2、按物体量的差异进行4以内数量物品的排序。 活动准备：四条长短不同方的纸条；提供1~4数字卡、排序图标卡、高矮长短不同的各 种物品（牙膏盒、易拉罐、绳子、吸管、小棒）、幼儿操作本2。 经验准备：能比较物体的高矮、长短。 活动建议： 一、导入活动：出示情景挂图，引导幼儿观察画面，感知序数。 点击多媒体第一页 提问：天空中有几只小鸟？从左向右数起第一只小鸟是什么颜色的？第二只呢？第三只呢？第四只呢？（教师配合手势指引） 小狗咪迪和好朋友拿着什么？这些气球一样大吗？第一大的气球是谁拿的？谁拿着第二大的气球？哪只气球第三大？第四大的气球是谁拿的？ （教师根据回答对应出示数字1~4。） 二、互动游戏 1、认识排序图标。 点击多媒体第二页 2、根据图标进行高矮排序。 点击多媒体第三页 请出四位幼儿进行高矮排序，学习根据排序图标卡对应序号。 3、根据图标进行长短排序。 点击多媒体第三页下一组 出示长短不同的纸条卡进行长短排序，学习根据排序图标卡对应序号。 三、幼儿操作： 提供1~4数字卡、排序图标卡、高矮长短不同的各种物品，引导幼儿按图标卡提示排序、配序号，交流表达。。 点击多媒体第四页 第一组：高矮不同的物品（牙膏盒、易拉罐···） 第二组：长短不同的物品（绳子、吸管、小棒···） 四、布题指引： 点击多媒体第五页 明确排序规律与序号的关系，通过目测进行排序，找出序号对应连线。 五、幼儿操作本作业指导 点击多媒体第六页 1、介绍作业内容，引导幼儿找到相应的练习。 2、幼儿完成操作练习。 3、出示答案，总结。 活动延伸： 1、CAI游戏 点击多媒体第七页 引导幼儿观察小动物的高矮根据图标提示连线正确的数字。 2、活动区提供长短、高矮不同的各种物品、排序图标卡、数字卡，进行排序操作。