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一般高校自然科学学报专业化路径 以《上海电机学院学报》为例 吴学军 （上海电机学院学报编辑部， 201306，上海浦东新区临港新城橄榄路 1350号， E-mail:wxjdys@163.com） 摘 要：一般高校学报由于受客观条件的制约，存在着学科多、学术弱、竞争力差三大主要 问题。如何在改革浪潮中走出一条新路，为此类学报的发展模索一条路径，《上海电机学院 学报》作了探索。阐述了学报要发展必需走专业化的道路。其道路按三步走：一“原生态” 不分栏目综合性学报；二“红花配绿叶”突出特色重点，兼顾其它专业；三“红花”走专 业化道路，纵深拓展主流学科。几年实践证明：一般高校学报利用自身条件开拓创新，走专 业化的道路，同样可以拥有一片蓝天。 关键词：综合性学报；特色栏目重点栏目；专业化 一般高校（非重点高校）都有一本自然科学学报，它是高等学校主办的、以反映本校科 研和教学成果为主的学术性刊物。其主要外在特征是学报前冠以“某某大学（学院）”，发表 的论文涵盖该校所有或主要相关学科门类。高等学校自然科学学报约占全国科技期刊总数 1/3，已形成了一个数量众多、规模较大的高校科技期刊群体[1-2] 。 目前，高校学报虽然还没有正式改制的时间表、路线图，但是这类期刊先天不足，生存 困境是不言而喻的。与985、211 学校相比，一般高校无论是在科研力量，还是在办刊经费 等方面均处于弱势，其所办学报现状不容乐观。笔者认为一般高校自然科学学报存在的三大 主要问题：①从期刊评价体系看，学科宽泛专业性不足。由于学报内容涵盖学校所有专业， 一本学报一般涉及40 多个学科，学科极为分散，专业性不突出，难以彰显其亮点，严重制 约学报类期刊学术评价；②从学术性看，学报学术整体水平偏低。由于学校不可能各学科科 研力量都突出，必定有重点学科与非重点学科之分，其科研力量及项目的投入也相差悬殊， 致使学报整体学术质量难以提高，学术影响力低；③从现状来看，生存难。学报主要刊登校 内教师的论文，外稿少，“大杂烩” 的科研论文集中在有限的学报版面上[1-8] 。 一般高校学报走专业化道路可分三步走：①“原生态”阶段不分栏目综合性学报；② 择优兼容阶段即“红花配绿叶”突出特色重点，择优兼顾其它专业；③精品阶段即“红花” 纵深拓展主流学科，走专业化道路。笔者以《上海电机学院学报》为例，具体阐述学报走专 业化道路的三步曲。 1 “原生态”阶段 由于一般高校只能一校一刊，没有更多的刊源，所以，几乎都是综合性的期刊，换句话 说就是“大杂烩”，有的学报甚至连栏目都不分。刊登的内容涉及学校所有学科、专业，有思 想政治、数理化、机械、电气、通讯、教研教改、实验报告、高等教育、法律、学生工作等， 来稿内容不限，来者都为“菜” ，完全处于自然状态的“原生态”层面。目前，一般高校的“原 生态”学报占高校学报相当比重，是一般高校学报的基本形态，2005 年以前《上海电机学院 学报》也是此状况。 这种“大卖场”经营学报的方式，显然与时不配，一般高校学报如何改进、如何提高其专 业化水平、彰显出自身的最大价值，笔者针对前面的三大问题做了些研究和实践。我们从 2005 起开始着手改革学报，首先确立学报发展方向，走专业化道路；其次围绕专业化目标 稳步推行新的办刊方针政策。一方面把党政工团、教研教改、语言等社科类的文章从学报剥 离出去另谋出路，即在校报专版和内刊上刊发，校内科研考评分数不变，不影响教师考核； 另一方面为使学报平稳上升，在刊期上以退为进，先降为季刊再发展为双月刊，并增加页码， 夯实基础，确保稿件质量。 2 择优兼容阶段 近几年来许多高校学报已意识到这些问题，并开始由“综合” 向“专业”改变[1]，但是毕竟 不是大流，大多数学报还是维持现状坐等改革春风。笔者认为学报在第二阶段，一方面可以 以学校重点学科作为专业化的龙头“红花” ；另一方面辅之其他学科的“精华”“绿叶” ， 形成“绿叶配红花” 的亮丽景色[2] 。 2.1 突显“红花” 以专业为龙头的栏目是盛开在学报土壤的 “红花” ，这朵花能否绚丽绽放，则需要有心 人来“浇水施肥” 。一般高校的学报受其学校政策、科研水平等原因限制，都是兼顾了各类学 科，往往是小而全无重点，很难走“专业化”之路；但是，如果用创办“名栏”“特色栏目”等手 段来提升学报水平与价值，进而彰显学校的学科