“大学科观”视域下高校协同创新科研平台建设研究.pdfVIP

第36卷第3期 哈尔滨学院学报 V01．36No．3 OFHARBINUNIVERSITY Mar．2015 2015年3月 JOURNAL [文章编号】1004--5856(2015)03．0121--04 “ 大学科观视域下高校协同 创新科研平台建设研究 韩 进 (湛江师范学院科研处，广东湛江524048) [摘要]高校与企业、科研院所、政府联合构建高水平科研平台，有利于资源共享，多赢发展。文章 从跨学科研究的“大学科观”的角度来探讨协同创新科研平台建设，针对协同创新的跨学科基础、平台 团队建设、服务经济社会发展、推进人才培养模式改革四个方面展开分析，以期为我国高校学科发展和 协同创新研究提供参考。 [关键词】大学科观；跨学科；协同创新；科研平台 [中图分类号】G647[文献标识码】A doi：10．3969／j．issn．1004—5856．2015．03．027 协同创新是贯彻科学发展观，落实《国家 体等组成的研究开发联合体，立项多个跨学科 中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020的工程项目，使得本来遭受金融危机重创的企 年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要 业绝处逢生，并成功培植三星、LG成长为世界 (2010—2020年)》精神，发挥高校多学科优势，半导体巨头。…从1999年到2013年，我国自主 推进我国世界一流大学和高水平大学建设的重 研发的神舟系列飞船成功完成了从“神一”到 要举措。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆的 “神十”递进式的航天传奇。 重要讲话中提出，要积极推动协同创新，鼓励高 科学研究平台是高校汇聚多学科人才、推 校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创 进学科建设、开展科研工作和可持续创新的高 新战略联盟，联合开展重大科研项目攻关，在关 地，也是学校服务经济社会和文化发展的窗口。 键领域取得实质性成果。 重大研究项目在此立项，高水平创新成果在此 世界范围内协同创新的实践给我们以很好 产生，协同创新的基础也将在此巩固。与企业、 的启示。美国硅谷的成功是协同创新最好的例 科研院所、政府联合构建高水平科研平台，有利 证，苹果、英特尔等众多世界知名高企在此诞生 于资源共享，是推进协同创新的突破口。研究 并发展壮大，其区域内的高校、企业、科研机构 表明，高校、企业、研究机构协同创新的效率远 和行业协会协同合作，形成了“联合创新网 高于企业独立或模仿创新的效率。通过协同创 络”。日本1961年制定了相关法规，推进协同新，企业可以在研发设备和人员等多方面降低 创新，规定只要被认定是技术研究组合，即可享 成本，却可以在吸收最新、最前沿的创新成果方 受税收优惠。韩国也在20世纪80年代效仿日面领先于竞争对手。¨· 本模式，成立由高校、政府、三星电子、LG半导 现代科学研究在高度分化的基础上出现了 [收稿日期]2014—04—16 [基金项目】广东省高校人文社科研究一般项目，项目编号：2013wYxM0081。 [作者简介]韩进(1981一)，男，济南人，硕士研究生，主要从事高等教育学、科研管理研究。 万方数据 122 哈尔滨学院学报 高度综合的趋势，开始向着交叉性、综合性的跨 节，而且填补了相邻学科间边缘部的空白。[5] 学科方向发展，打破学科围墙，促进交叉融合， 跨学科往往是科学革命的爆发点，新兴学科的 已经成为学科发展