《答谢中书书》《记承天诗夜游》.ppt

短文两篇 《答谢中书书》与《记承天诗夜游》 一、《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。?? a.文章分析 分析：文章第一句起了引言的作用，看似平常，却给人一种启示：被世人誉为“山中宰相”的作者，对山川之美定有一番独到的见解。作者所写的是其隐居地——句曲山。可以想见，这里的山水，作者早已熟谙心中，而凝聚于笔端的定是反复观赏、饱览胜景后的精辟之见。 分析：这三句是写静景，写得形色俱备，精彩纷呈。作者先以“入云”表示山之高峻与雄伟，以“见底”表示水之清澈与透明，一仰一俯，视野开阔，山水尽收眼底。接着移步换景，由清流而写两边的景物。可写之景物必定多不胜数，但作者抓住其色彩给人以具体的视感：五彩缤纷的石壁，郁郁葱葱的树林，碧绿青翠的竹园。一年四季，景物之茂盛，色彩之斑斓，足以让人大饱眼福。以此突出江南景物特点。? 文章分析 分析：这一句是动态描写。所写之动态，时有朝暮之分，地有山林水泉之别，可谓多姿多彩，丰富无比。这里有晨雾将散时的山猿啼叫，林鸟相鸣；有夕阳斜照下清流中的游鱼出没，竞相跳跃。表现了万物一派生机勃勃的景象，衬托这里大自然的无限美好。? 分析：最后，作者以感慨收束，自己置身于此景——高峰、清流、石壁、翠竹、晓雾、夕阳、猿鸟、沉鳞等景物之中，能不发出由衷的赞叹吗?难怪作者以“人间仙境”誉之。作者似乎还意犹未尽，于是又举出诗人谢灵运。表示自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的美妙，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 b.文章主旨与结构 文章主旨：这是作者写给梁中书鸿胪谢征的一封信。信中以清丽的文辞，极力称道江南山水之美，并抒发了对这些秀丽景色的酷爱之情，为六朝山水小品名篇。? 文章结构：?第一层(第一句)，总起句，以感慨发端。?第二层(从“高峰人云”到“四时俱备”)，描写山川中静景之美。?第三层(从“晓雾将歇”到“沉鳞竞跃”)，描写大自然中的早晚景象。?第四层(最后两句话)，感慨自然之美景。? 二、《记承天诗夜游》 精读课文，与文本对话 1、解题：学生齐读题目并思考题目交代了哪些内容？ 明确：时间 地点 时间 文体 a.字词积累 １. “解”是多音字，常见的读音有三种： Ａ，“分割、剖开、解除、解释、了解、演算”等意思，读jiě； Ｂ，作“古代下级向上级行文报告；押送；古代乡试考取第一名的人；典当、抵押”时，读jiè等； Ｃ，作姓氏、古地名（解池）时，或作“懂得、明白、杂技表演的各种技巧（特指马术）”、武术的架势”时，读xiè。 ①解衣欲睡（jiě）　　②解铃系铃（jiě）　　③识文解字（xiè）　　④解元（jiè） ⑤苏三起解（jiè）　　⑥跑马卖解（xiè）　　⑦浑身解数（xiè）　　⑧解到县里（jiè） ⑨两头蛇解珍（xiě）　⑩解不开这个道理（xiè） 　　２. 给划线字注音，并解释。 怀民亦未寝（qǐn ）___睡__ 水中藻荇交横（zǎo、xìng ）__泛指水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草。 　　３. 解释划线的词。 ①欣然起行（走）　　　　　②念无与乐者（想）　　　　　　　③遂至承天寺（于是） b.结构层次 第一层：（第1-2句）叙事，交待赏月散步的时间、原因。 第二层：（第３句）写景，写月下庭中景物。 第三层：（第４句）抒情，面对月光、疏影抒发感慨。 三、课外作业 １.整理课堂笔记。 ２.预习《陈涉世家》。 ３.了解新课文的内容，思考“学习建议”。 * *