民族地区高校加强民族观教育的重要性研究.pdfVIP

第 31 卷 第 3 期（下） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 31 No.3 2015 年 3 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Mar. 2015 民族地区高校加强民族观教育的重要性研究 洪锁柱 （赤峰学院 团委 ， 内蒙古 赤峰 024000 ） 摘 要 ： 本文主要是以文献法为主要科学研究方法 ，重点论述了民族地区高校加强民族观教育的重要性 ，认为在民族地 区对学生进行民族观教育的意义主要表现在 ：民族地区高校加强民族观教育有利于更好的传承本民族的文化内涵 ；民族地区 高校加强民族观教育有利于更好的促进少数民族学生间的交流与合作. 提出在现实的民族地区高校加强民族观教育的重要 性主要体现在以下四个方面 ，分别是 ：民族地区高校加强民族观教育是国家正常发展的需要 ；民族地区高校加强民族观教育 是少数民族地区政治 、经济发展的需要 ；民族地区高校加强民族观教育是有利于民族大学的自身发展 ；民族地区高校加强民 族观教育有利于高校的和谐发展 .通过这些具体内容的论述 ，来进一步强调民族地区对于学生进行民族观教育的重要性 ，来 实现少数民族学生和民族地区高校的和谐有序发展. 关键词 ： 民族地区高校 ；民族观教育 ；重要性 中图分类号 ： 文献标识码 ： 文章编号 G641 A ：1673-260X（2015 ）03-0269-02 当前我国所执行的基本民族观是以马克思主义为主的 表达意思 ：其一是具有历史传统的、民族民间的、非主流 的 民族观，这一民族观是我党认识民族问题的首要观点，马克 文化.这是普遍意义上的民族文化，其中主流与非主流也是 思主义民族观是多年来了解与处理民族问题， 探寻民族自 相对的，在特定的历史条件下，可以相互转化.其二是指我国 身发展规律，所进行的科学分析的产物.在现实的国家建设 境内 55 个少数民族特有的文化. 由于在我国很多少数民族 过程中，马克思主义民族观的主要观点有： 民族是一个历史 的成长环境存在一定差异，且教育的观念也有很大不同，使 范畴；民族问题是社会主义建设总问题的一部分，是关系到 得各个民族形成 自己独特的属于本民族的文化内涵.在现实 国家前途命运的重大问题； 把各民族的共同利益放在第一 的民族地区在对学生进行相应 的民族观教育过程中， 会让 位；民族不分大小，发展程度高低，一律平等，主张各民族在 更多的少数民族学生了解本民族的一些历史和成长知识， 平等的基础上友好团结，建设社会主义，必须逐步实现各民 这些知识的习得和掌握有利于少数民族学生更好的认识自 族共同发展和共同繁荣；发展经济、改善生活是我国现阶段 身，更好的认识本民族的文化，且会让优良 的民族文化得以 民族工作的主要任务等等.民族地区的高校，与大城市及沿 传承. 海发达地区的高校存在一定差异 ， 在民族地区高校由于专 1.2 民族地区高校加强民族观教育有利于更好的促进少数 业及地域因素 ， 使得在民族院校内很大一部分学生均是民 民族学生间的交流与合作 族学生.在现实的民族地区高校的学习与生活过程中，由于 在现实的民族观教育过程中 ， 为了更好的让学生学习 部分少数民族学生其生长环境 ， 教育理念与一般的大学生 好的民族观， 现实的民族地区高校多会采取集 中教育的措 存在一定差异，因此，在现实的学习与生活 中所表现出的行 施 ，让少数民族学生聚集到一定的教师或一定环境内，聘请 为与信仰也存在很大差异.研究与探寻高校学生的民族观问 专业的民族观教师 ， 来对民族大学生进行相应 的民族教育. 题，不仅有助于研究民族学