冒号使用.ppt

2．使用冒号的三个误区： (1)冒号同表意相同的文字连用。例如： 马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：这就是人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。 析：该句中的冒号与“这就是”表意重复，故冒号使用有误，应将冒号改为逗号。 (2)冒号未能管到句末。冒号不论是表提示还是表总括，都应该管到句末，不能管到句末的冒号，则应该视其使用有误。 例如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。 析：冒号应管到句末，而该句中的冒号只管到“积极性”，所以该句中的冒号使用有误，应把冒号改为逗号，或将“积极性”后面的逗号改为句号。 (3)冒号不能套用。什么叫做“冒号套用”？ “冒号套用”是指在一句话中连用了两个冒号。这是使用冒号时的大忌。 例如：昨天晚上，学校召开大会，党委书记宣布：学校实行走读许可证制度：一是发证到人，二是门岗有门卫对学生实行进出查证。 析：该句中接连使用了两个冒号，这就是典型的“冒号套用”。 冒号小结 1．冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 2．同一句中不能有两个冒号。 3．部分引用（引号.ppt）(引文不独立)前不能用冒号。 4．同一人话语未完不用冒号。 5．对上文并列的几种情况进行总结，也要用冒号。 * * 一、冒号的使用 1．准确把握冒号的两种用法。冒号的用法主要有两种，一是表示提示，二是表示总括。 例如： (1)温家宝总理指出：“公平与正义比太阳还要有光辉。” 该句中的冒号表示提示。 (2)做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：总之，想和做是紧密地联系在一起的。 该句中的冒号表示总括。 *