论国家创新体系对高校大学生创新创业能力的培养.pdfVIP

2015 NO.04 科技创新导报 研究报告 Science and Technology Innovation Herald 论国家创新体系对高校大学生创新创业能力的培养 李武林 王淮东 (河南农业大学信息与管理科学学院 河南郑州 450046) 摘 要：国家创新体系是提升国家科技竞争力和综合国力的一项战略，高等院校是国家创新体系建设的主体，是培养高层次创新创业人才的摇 篮，当代大学生是堪称“有梦一代”，他们是国家和民族宝贵的人才资源，大学生创新意识和创业精神的培养直接关系到国家创新体系的深度， 也是高等院校实践科学发展观和服务经济社会发展能力的体现，在国家创新体系中高等院校肩负大学生创新创业能力的培养责任，提出以打造 赛事支撑平台、项目运作体制、公益创业等学生创新创业培养体系，促进大学生创新创业能力。 关键词：国家创新体系 高等院校 大学生 创新创业 中图分类号： 文献标识码 文章编号 G642 ：A ：1674-098X(2015)02(a)-0063-02 十八大报告指出：深化科技体制改革， 事情，也不是因为建设而建设，其积累和完 质，创新能力已经成为大学生的首要能力， 推动科技和经济紧密结合，加快建设国家创 善的过程是长期性的，需要一代又一代人 各高校都在思考和探索充分发挥高校的基 新体系，着力构建以企业为主体、市场为导 坚持不懈，更需要不断地培养越来越多的 础和生力军的作用，建立以服务需要和提 向、产学研相结合的技术创新体系。创新基 创新型人才，从而使其成为提高我国科技 升创新能力为导向的科技评价和科技服务 础设施、创新主体、创新环境、创新资源、外 竞争力和综合实力的一项国家创新战略。 体系，增强学生创新精神和创业能力需要引 界互动等要素组成了国家科技创新体系。今 2012年国家自然科学奖获奖项目中，高校参 导大学生组建创新团队和积极参加科研活 年在网络上被戏称为“史上最难就业年”， 与就有30项，占总数的75%，国家技术发明 动，据北京交通大学2009年对大学生创新 大学生的创新精神、创新意识和创新能力普 奖获奖项目中，高校参与达52项，占总数的 能力现状调查分析的数据显示，在校大学 遍不强以及大学毕业生创业率极低和创业 82.5%。2011年的统计数据显示，当前正在 生对创新意识和科技素养的认知现状相对 成功率更低，这与我国建设创新型国家对创 运行的382个国家重点实验室中，依托高校 令人满意，但大学生对创新的崇尚意识和参 型人才的需求、就业市场对创业的需求明显 建立的就有137个，这也表明高校在基础性 与行为之间存在很大反差。 是不相符合的。这就需要高等院校在国家创 研究中的主导作用日趋明显，在国家创新体 高校开展创业指导工作已有10年的时 新体系下提升大学生创新创业能力。 系中的地位和作用更加重要。同时，作为培 间，高校纷纷建设大学生创业园、建立创新 养高层次人才的摇篮，高校在国家创新体系 创业中心和开设创业就业指导课程，大学 1 国家创新体系的内涵和主体模式 中负有义不容辞的使命。创新型国家的重要 校园里兴起了“创业风”，加之近年来国家 国家创新体系是指一个国家内各机构 组成部分就是大学生自主创新能力，国家创 和相关部门先后出台了支持高校毕业生创 和有关部门间互相作用而形成的推动创新 新体系的主要要求和大学生成长成才的基 业的优惠政策。同时，激发大学生创新创业 网络，是由经济和科技的组织机构组成的 本诉求就是对具有创新意识、创新能力、创 潜力的渠道还有以创业计划竞赛为载体的 创新网络。它是技术创新系统、知识传播系 新精神的大学生的大量培养。 全国性大赛挑战杯，以及为提高大学生创 统、知识创新系统和知识应用系统之