独立学院学生社团的动能定位及动态管理研究.pdfVIP

高校论坛 2014年4月 (上 ) 独立学院学生社团的动能定位及动态管理研究 杨虹 华雪君 (同济大学浙江学院，浙江嘉兴314051) 摘要：学生社团是独立学院开展学生素质教育、人文道德教育以及校园文化培养的重要载体和有效补充。本文在明确独立学院学生社团功能定住的基础上。基 于独立学院学生社团的发展现实提出了有针对性的建议措施，以期对独立学院学生社团的更好发展提供参考。 关键词：独立学院；学生社团；动能定位；动态管理 一 、 问题提出 二、独立学院学生社团的动能定位 过进入学生社团参与组织活动将有助于培 学生社团是由高校学生依据自身兴趣 明确环境变迁形式下独立学院学生社 养学生强烈的集体意识、团队协作精神，同 爱好 自愿组建并依照移动章程 自主开展活 团的功能定位有助于更好地指导学生社团 时也会增进学生的归属感，通过开展各式各 动的学生组织。0这种相伴与我国高等教育 建设和发展，也是独立学院更好管理和发挥 样的学生活动，相互取长补短，有利于学生 的学生自发组织伴随着我国高等教学的变 学生社团教育功能的关键内容和前提条件。 健全人格以及正确价值观的培养和形成。 迁而不断发展，已经成为高校开展学生工作 有别于其他性质的普通高校，独立学院学生 其三，文化营造功能。学生社团的功能 以及大学生思想政治教育的重要场所。总的 社团的功能定位主要表现为素质提升、道德 定位除了应有利于提升学生综合素质以及 来说，现阶段的学生社团已经成为了高校推 培养以及文化建设等三个主要方面。 培养学生健全人格和人文道德外，还应对于 行素质教育和学生 自我管理的重要补充和 其一，素质提升功能。前已述及，学生 独立学院的校园文化营造和发展发挥应用 有效载体，一方面学生社团作为高校开展学 社团是独立学院开展通识教育、素质教育的 的作用。学生社团以其独特的组织优势在校 生思想政治教育、通识教育以及综合素质教 重要平台和有效补充，对于提升独立学院学 园文化活动组织、校园健康向上风气的营造 育等的重要途径．另一方面这种自发形成的 生综合素质具有举足轻重的作用，因此学生 等方面有着 良好的示范引导作用。独立学院 学生组织也是高校大学生开展 自我教育、自 综合素质提升功能应是首当其冲的，也是学 应对多种形式或类别的学生社团的合理配 我管理、自我服务以及 自我服务等的有效方 生社团应有的基本功能之一。相比于其他性 置，以适应不同学科背景和学习生活要求的 式，对于大学生群体的课外知识获取以及综 质的酱通高校，独立学院的学生培养方面， 学生需求，通过开展形式多样的积极向上、 合能力提升具有积极的促进作用；与此同 不仅需要专注学生专业素质的培养，尤其是 丰富多彩的校园活动，通过发掘学生身边的 时，学生社团也是高校繁荣校园文化建设以 学生理论联系实际的适应能力的培养，同时 好人好事或学习典型等等营造出有利于学 及校园品牌特色建设的重要组成部分，有效 还应注重学生综合素质的提升。独立学院学 生身心发展的和谐校园文化氛围。学生社团 地引导、激励和规范着高校校园文化建设的 生相对而言需要兼顾理论知识和实践能力， 因其鲜明的导向性会对学生价值观的形成 有序开展。 在人才培养上更注重理论知识的现实应用， 和判断产生积极影响，学生尤其是大一新生 尽管经过多年发展的高校学生社团对 培养的是应用型的专精尖人才，在这一点上 在了解、分析和比较学生社团以及社团活动 于高等教育发挥了积极作用，社团管理方面 即有别于公办普通本科教育更关注理论知 过程中，通过 “耳濡目染”式的亲身体验和 也 日趋完善和规范，但与此同时，现阶段高 识的传授，也有别于