浅析高校留学生管理工作的理念与机制创新_冒大卫.pdfVIP

2011 01 年 月 思 想 教 育 研 究 学生事务 01 190 第 期 总第 期 Studies in Ideological Education 浅析高校留学生管理工作的理念与 机制创新 冒大卫 （北京大学 光华管理学院， 北京 100087） [ 摘 要] 随着教育国际化步伐的加快和国内高校国际化水平的提升，加强对高校留学生 管理工作的重要意义日益凸显。高校应该在明确留学生管理的目标理念和留学生群体特征的 基础上，从留学生的管理职能实现、管理机构设置以及培养项目类型等三个方面形成多元化的 留学生管理格局。 [ 关键词] 留学生管理；理念；机制 〔中图分类号〕G641 〔文献标志码〕A 〔文章编号〕1002-5707201101-0092-03 （ ） 留学生管理工作是经济全球化背景下国家发 常重要的意义。 展战略的重要环节，已经成为世界上许多国家培 养人才、吸引人才的重要途径和手段。作为观念、 一、留学生特征与留学生管理机制构建 方法、知识和技能的跨文化传播，高等教育的留学 的目标理念 生工作对我国人力资源国际化水平的提升以及对 中国文化国际认可度的增强都有重要的意义。 目 （一）留学生群体的特征 前我国留学生的教育已进入快速发展时期。在华 首先是留学生群体的多元化特征。留学生群 外国留学生的规模从1978 年的 1200 多人增加到 体本身是一个极具多元化的群体。尤其是在国内 2008 年的22.3 万人，列世界前十位。全国有592 大学做短期交流的留学生群体多元化特征更加明 所高等学校和教育机构接受了外国留学生，并分 2010 显。以北京大学光华管理学院为例， 年秋季学 布在各个省（自治区、直辖市）。可见，我国除向外 103 19 期共有 名交换留学生入学，来自 个国家和 输送留学生人数世界第一外，已经成为国际学生 地区。这一庞大学生群体自身的交流、融合和互相 流入的重要目的地国家。 学习就是一个大课题。另外，留学生的培养项目和 提升大学的国际化水平是建设一流大学的战 培养类型也是多元化的，包括学历教育中的专科 略重点，而人员构成与交流的国际化已经成为大 生、本科生、硕士生和博士生以及非学历教育中的 [1] 学国际化水平的重要衡量指标。 人员构成与交流 进修生和研究学者等。留学生群体的多元化特征 国际化包括教师的国际化和学生构成的国际化。 决定了留学生管理手段必须坚持标准化和多元化 多年来，教师的国际化在研究型大学中已经成为 结合的原则。 大学实现跨越式发展的重要因素，而学生的国际 其次是留学生群体的适应性特征。留学生群 化则成为一所大学国际化水平不断提高的新热 体的适应性特征首先表现在文化差异可能导致的 点。但是，由此而引发的对数量庞大的留学生群体 “文化休克”上。留学生来源地的多元化必然带来 的管理、教育等方面的工作并没有得到相应的重 该群体融入同一个国家文化的适应性问题，但目 视，这又制约了国际化水平的进一步提升。因此， 前我国高校针对留学生的跨文化适应服务还不够 加