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浙江大学力学实验教学中心管理规定 浙江大学力学实验教学中心在实验教学和实验室管理工作当中，执行国家教育部高等学 校实验室工作规程和浙江大学有关实验室管理的各项规章制度。同时，为了把实验室的各项 具体的工作做好，达到国家实验示范中心的标准，实现把实验室建设成为国内一流的实验室 这一目标，特制定浙江大学力学实验教学中心管理规定。 1. 实验教学管理 实验教学是力学实验教学中心工作的重点，按照浙江大学人才培养的办学宗旨，力学实 验教学中心以培养更多的具有实际技能和创新精神的高素质人才为目标，通过实验教学改革 和实验室管理体制改革，不断提高实验室教学水平和管理水平，具体应做好以下工作： 1.1 实验课排课 实验课排课是实验教学的重要环节，也决定了实验教学工作能否顺利完成。此项工作由 实验室主任牵头，指定专人和教务处协调，科学、合理制定出实验教学计划，上报学校教务 部门。 1.2 实验准备 1.2.1 实验准备包括指导教师准备、指导教学备课准备、设备仪器准备、实验装置准备、试 样准备、实验场地准备、网络课件及实验软件准备、实验记录纸准备和工具等准备。 1.2.2 实验室在实验课开始前，实验室主任责成专人做好上述各项准备工作，并进行检查。 1.3 实验指导 实验指导包括课堂指导，网上指导，预约指导。实验室指定值班人员负责课堂外实验指 导工作。 1.4 实验考核和实验报告 本实验室考核和评价学生实验成绩的办法是实行计算机考试、实验报告、创新实验、实 验考勤、课堂提问等多种形式。 1.5 实验教材 实验教材采用本实验中心编写的《材料力学实验》和《理论力学实验指导教材》、《工程 流体力学实验指导书与报告》、《水力学实验指导书与报告》、《自主设计实验项目指南》、《创 新实验指导教材》等。 1.6 新实验研发 力学实验教学中心鼓励教师研发新的实验项目，所需项目可以向学校申请相应资金支持 项目的启动。而且，鼓励学生进行自主设计新的实验项目，所需实验经费可向中心、学校申 请，以及通过SRTP 等形式获得资助。 1.7 实验教学课件的制作 计算机时代网络技术先进，现代的实验教学也要注重网络上实验教学课件的开发，并不 断丰富实验教学课件，使学生课下通过网络也能预习复习的资料，方便学生，体现现代教育 以人为本教育理念。 1.8 实验网络维护与管理 实验室设专人维护实验中心网站，使其正常工作，发挥网络应有的作用。 1.9 业务培训计划与实施 中心每学年制订实验教学和设备培训工作计划，并按计划开展实验教学研讨、培训和设 备的使用和操作的专题讲座。提高实验室队伍的整体素质，保证实验教学质量。 1.10 教学试样加工与管理 实验教学试样是实验教学当中不可缺少的，为了使学生能够实际观看和比较材料破坏时 的特征和区别，在相关实验时提供足够的试样用于实验教学。 1.11 实验教学检查与考核 按照实验室职责与考核对任课教师进行考核，并以此作为聘岗的依据之一。 1.12 大学生技能培养（SRTP） 为了培养学生实验能力和创新意识，鼓励利用实验教学中心条件进行教师与学生申请立 项，积极开展学生的SRTP 实践活动，为他们提供必要的条件和帮助。 1.13 实验室开放管理 为了利用发挥实验室资源，结合网络手段，实行时间和空间上的开放。 2. 实验经费及仪器设备管理 2.1 实验经费管理 2.1.1 实验经费使用范围 实验教学试样毛坯料购置及加工费支付； 维护保养实验教学仪器设备所需费用； 实验教学当中实验装置修复等消耗的材料； 新实验开放所需费用； 实验教学记录用纸张、印刷等费用； 网络实验教学用之软件、硬件的购置和更换； 实验CAI 开发、中心网站维护费用； 实验室办公费用； 2.2 实验室经费使用办法 2.2.1 实验室经费按照学校有关规定和实验室经费管理办法使用； 2.2.2 每学期开课前，要保证实验教学正常进行。因实验室实验教学等需要必须购置或领取 的材料，均应事先做好计划，计划中应注明使用用途、数量等，计划经实验室主任批准后执 行。购置或领用材料按学校有关规定办理相应手续。实验室经费使用公开、透明。 2.2 固定资产管理 执行学校《浙江大学设备仪器设备管理办法》。 2.3 低值易耗品管理 执行学校《浙江大学低值品、材料、易耗品管理办法》。 2.4 仪器设备维护与管理 2.4.1 实验室仪器设备维护与管理关系到实