山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级数学下册 10.2 二元一次方程组的解法导学案1（无答案）（新版）青岛版.docVIP

10.2二元一次方程组的解法（一） 教师寄语 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 一、学习目标： 1、探索二元一次方程组的解法，体验“代入消元法”、 方程（组）和转化的数学思想。 2、会用代入消元法解二元一次方程组。 3、体验感悟合作交流的快乐，培养独立思考、勇于探索的精神，形成良好的数学思维习惯。 二、教与学重点难点： 重点：探索二元一次方程组的解法，体验“带入消元法”。 难点：会用代入消元法解二元一次方程组。 三、教与学过程： （一）情境导入： 雄伟的长城是中华民族的象征，长城东起鸭绿江，西达嘉峪关，全长7300千米，其中东段从鸭绿江到山海关，西段从山海关到嘉峪关，西段比东段长6100千米。长城的东、西段各长多少千米？ 1、列出一元一次方程： 解：设东段长为x千米，则西段的长为（6100+x）千米，列一元一次方程得： ，则x= 。 2、在上节课中，我们可以设出两个未知数，列出二元一次方程组： （二）认定目标 （学习目标） （三）自主合作： （任务一）探索二元一次方程组的解法 x+y=7300① y-x=6100② 1、想一想：我们会解一元一次方程，能否把二元一次方程组转化成一元一次方程？ 2、试一试：完整的解出情景导航中的二元一次方程组 x+y=7300 y-x=6100 3、说一说：刚才的解题过程中，我们是怎样把二元一次方程组转化为一元一次方程的？解二元一次方程组的基本思想是什么？ 4、代入消元法：_______________________________________________________。 （任务二）学习例1：3x=1-2y ① 5x-4y=31② 交流：你从上面的学习中体会到代入法的主要步骤有哪些？ 达标测试： 1、已知3x+2y=4，用x表示y，得y= 。用y表示x，x= 。 2、试一试：把“二元”变“一元” ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓