《老友记》中幽默现象——基于评价系统介入理论分析.pdfVIP

2012年第 1期 边疆经济与文化 N 1．2O12 (总第9r7期) THEBORDERECONOMYAND CULTURE Genem1．No．97 【语言文化】 老 友记 中的幽默 现 象 — — 基于评价系统介入理论的分析 赵 玲 (西安翻译学院外国语学院，西安71O1O5) 摘 要：介入反映话语使用者如何通过明确的言语手段或态度和情感的间接表达来构建语篇。在使用语 言的过程中，语言使用者利用介入手段调节其对所说或所写内容承担的责任和义务，即通过投射观点，列入 条件，让步以及使用情态词，表现了话语使用者言语的不确定性和模糊性，从而自然地表现了话语的幽默 效果 。 关键词：评价系统；介入；声音；模糊 中图分类号：H030 文献标志码：A 文章编号：1672-5409(2012)O14)114-04 JamesR．Martin和PeterR．White创立了评价系统的理论框架。评价系统关注语篇中可以协商的各种 态度。Martin认为介入、态度和级差一起构成评价系统的三大次系统。幽默言语是一种迂回表达的交际策 略，是幽默在交际中的应用，它在交际中具有释放、亲善、化解、攻击、教育等方面的功能。本文基于评 价系统，从介人理论的基础，话语的投射—— “三声”以及 “三声”的实现形式尝试性地对以幽默语言 作为其基本要素并成功风靡全美的典型情景喜剧 《老友记》中的幽默现象进行分析和探讨。 一 、 评价系统中的介入 传统观点认为语篇所表达的是作者对真实情境的反应，语篇中表现情态、传言形式和模糊用法等语言 手段是作者表现客观事物不确定性的手段。作者以此回应上下文或别人的话语，或引导可能出现的回应或 反应。语言使用者利用介入手段调节其对所说或所写内容承担的责任和义务。言语介人包括表明语篇和作 者声音来源的语言资源，它关注语言中进行人际意义的各种协商方式。语言使用者是否 “介入”责任， 主要通过投射、模糊词和情态等手段来评判。 王振华提出介入系统包括三个子系统： “第一声”、 “第二声”和 “第三声”。第一声指说话者在特定 语境中投射语言使用者 自身的思想和观点。第二声指说话者在特定语境中假借第二人称或第三人称的思想 和观点。第三声指说话者在特定的语境中转述的思想和观点。基于这些基础，说话者找出介入的方法。语 言使用者直接 “介入”的语言往往能体现出语言使用者的主观性。当语言使用者需要对 自己所说的话负 责时，会采取介入手段。当语言使用者要从 自己所说的话中解脱责任时，则不介入。不介入也是一种介 入，不介入也体现了语言使用者的态度与观点。 “三声”是言语使用者在介入语言互动中所遵循的原则。 可以通过下图看出 “三声”的运作： 第一声 ＼ Ithink… ；Itakeit… ；Isay… Questions／Answers “I一’’propositions／Proposals 介入{第二声 ＼ In／directsourciblequotes 第三声 ＼ Sourcelessquotes 介入的实现形式 (＼代表实现途径) 语言中 “三声”的表现形式是 “预言”和 “模糊”。“预言”由条件和让步构成。 “模糊”包括情态 词等。 收稿 日期：2011-l1-04 作者简介：~ (1982一 )，女，陕西宝鸡人，讲师，硕士研究生，从事系统功能语言学研究。 回 洲肌惦 YUWENHUA 赵 玲：老友记)中的■默现象 二、 《老友记》中的幽默言语分析 幽默是人们在交际中对语言的巧妙运用。它往往措词讲究意味深长，妙趣横生 反映出语言运用者的 知识、经验、修养、智慧及语言技巧。它存在于各民族的语言和生活中。风靡美国十年的情景喜剧 《老 友记》以幽默作为其基本语言特色，人物的言语更能体现幽默语言的特性和共性。 1．介入的基础和幽