_博弈论_视野下高校教师流动.pdfVIP

( ) 2007年 5月 　 　 内蒙古师范大学学报 　 教育科学版 　 　 M ay, 2007 第 20卷 　第 5期 　 　 Jou rnal of Inner Mongolia Norm al U n iversity ( Educational Science) 　 　 Vol. 20　No. 5 “博弈论 ”视野下的高校教师流动 ○庄玲玲 (福建师范大学 教育科学与技术学院 ,福建 福州 350007) 　内 容 摘 要 : 　面对近年来高校教师流动有增无减 、愈演愈烈的情况 ,笔者运用博弈 “纳什均衡 ”理论来探讨学校 与教师的关系 ,建立学校与教师的博弈模型 ,进而分析了高校教师流动的原因 ,阐述了高校教师流动的客观合理性 及必然性 ,提出了解决问题的对策 。 　关 键 词 : 　高校 ;教师流动 ;博弈 G 451　　 A 　　 167 109 16 (2007) 　中图分类号 : 　 文献标识码 : 文章编号 : 　　市场经济体制的不断完善和人才主体意识的 见智 ,莫衷一是 。其中 , 以某些教育工作者为代表的 增强 ,大大加快了教师校际间的流动速度 。近几年 , 传统观点认为 ,首先 ,教师队伍的相对稳定对学生成 高校教师流动有增无减 ,愈演愈烈 。一些高校为了 长至关重要 ,教师的大进大出 ,大起大落不能形成一 保持教师队伍的相对稳定 ,普遍采用了封闭式师资 个培养人才的稳定环境 。教师校际间的频繁流动更 管理模式 ,千方百计地借助于行政手段等来限制教 使得一些学校教师队伍人心浮动 , “军心 ”涣散 , 引 师流动 。然而 ,这样做就能绑住教师而无后顾之忧 起骨干教师流失 ,师资队伍更加不稳定 ,进而打击学 了吗 ? 这样做就不 “贻误 ”我 国的教育事业 了吗 ? 校整体士气 ,影响和削弱学校的凝聚力 ;其次 ,教师 基于此 ,本文尝试从博弈 “纳什均衡 ”理论的角度探 流动引起高校人才断层重新出现 ,师资队伍补充困 讨学校与教师的关系 ,分析了市场经济环境下高校 难 ,高校学科梯队被打乱 ,学科队伍建设难度增大 ; 教师流动的原因 ,阐述了高校教师流动的客观合理 再则 ,对流出的教师而言 ,他们损失了在原学校的感 性和必然性 ,并试图提出解决问题的对策 。 情 、关系 、与资本等方面的投入 ,学校由于必须重新 一 、高校教师流动之传统观 培养新的教师 ,无疑增加了学校人力资源开发和管 理的成本 ;最后 ,学校教学 、科研工作无法正常进行 , 据新华网报道 ———江苏频道 ( 15: 高校更加不稳定 。长此以往 ,将直接影响到人才培 22: 08 )有一组这样的数据 :苏北有一个市 ,五年来 养的质量和教育发展的后劲 ,影响教育事业 ,对国家 累计流失 1 000 多名教师 ,其下辖的一个县 ,三年内 高等教育发展整体规划产生巨大的负面影响 ,贻误 先后流失了五百多名教师 。而这些流失的教师大都 “百年大计 ”。然而 ,事实的确如此吗 ? 已有十年以上的教龄 ,具备中、高级职称 ,其中还有 许多是学校的教学能手 、学科