高中物理鲁科版选修3-2同步课件 第2章 第2节 《自感》.pptVIP

1．(对应要点一)关于自感现象，下列说法正确的是(　　) A．感应电流一定和原电流方向相反 B．线圈中产生的自感电动势较大时，其自感系数一定 较大 C．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感 系数较大 D．对于同一线圈，当电流变化较快时，线圈中的自感 电动势较大 答案：D 图2－2－4 2．(对应要点二) 如图2－2－4所示是自 感现象的实验装置，LA是灯泡，L是 带铁芯的线圈，E为电源，S是开关。 下述判断正确的是 (　　) A．S接通的瞬间，L产生自感电动势，S接通后和断开 瞬间L不产生自感电动势 B．S断开的瞬间L产生自感电动势，S接通瞬间和接通 后L不产生自感电动势 C．S在接通或断开的瞬间，L都产生自感电动势，S接通 后L不再产生自感电动势 D．S在接通或断开瞬间以及S接通后，L一直产生自感电 动势 解析：S断开和接通时，通过线圈的电流都发生变化，都有感应电动势产生，S接通后通过线圈的电流不再变化，没有感应电动势产生，故A、B、D错误，C正确。 答案：C (1)自感电动势总是阻碍引起自感电动势的原电流的变化。 (2)自感线圈可以总结为这样一句话：闭合时，像电阻；稳定时，像导线；断开时，像电源。 (3)断电自感现象中，灯泡“闪亮”一下是有条件的。只有流过灯泡的感应电流超过灯泡原电流时，灯泡才“闪亮”一下再熄灭。 (4)断电自感现象相关的图像中，一定要注意流过某元件的电流方向是否发生变化。 (5)线圈的自感系数由线圈本身因素及有无铁芯有关，与是否通电及电流的变化情况无关。 点击下图进入“课下作业综合提升” * 第2章 新知预习·巧设计 名师课堂 ·一点通 要点一 要点二 第2节 创新演练 ·大冲关 随堂检测归纳小结 课下作业综合提升 1．了解自感现象及其产生的原因。 2．理解自感电动势的作用，能解释 通电自感和断电自感。 3．知道自感系数是表示线圈本身特 征的物理量，知道它的单位。 [读教材·填要点] 一、自感现象 定义：由于导体自身的 发生变化，而产生的电磁感应现象。自感现象是一种特殊的 现象。 二、自感电动势与自感系数 电流 电磁感应 自感电动势 定义 由导体自身 变化所产生的感应电动势 方向 原电流增大时，与原电流 ，原电流减小时，与原电流 电流 相反 相同 发生变化 电流变化率 自感电动势 横截面积 长短 毫亨(mH) 微亨(μH) [关键一点]　自感电动势的产生是电流变化引起的，自感电流与原电流在同一回路中。自感现象中的阻碍作用，应该是阻碍电流的变化，不能理解为阻碍电流。 [试身手·夯基础] 1．自感电动势的大小E＝________，其作用是阻碍电流 的________，其中L是自感系数，简称自感或电感。单位：________，符号________。 2．关于线圈的自感系数，下列说法正确的是 (　　) A．线圈的自感系数越大，自感电动势一定越大 B．线圈中电流等于零时，自感系数也等于零 C．线圈中电流变化越快，自感系数越大 D．线圈的自感系数由线圈本身的因素及有无铁芯决定 解析：线圈的自感系数与线圈的形状、横截面积、长短、匝数及有无铁芯等因素有关。 答案：D 3. 如图2－2－1所示，开关S闭合且达到 稳定时，小灯泡A能正常发光，L为自 感线圈，则 (　　) A．在开关S闭合的瞬间，小灯泡将慢慢变亮 B．在开关S闭合的瞬间，小灯泡立即变亮 C．在开关S断开的瞬间，小灯泡慢慢熄灭 D．在开关S断开的瞬间，小灯泡先闪亮一下，再慢 慢熄灭 图2－2－1 解析：当开关闭合时，自感电动势阻碍电流的增大，灯慢慢变亮；当开关断开后，自感线圈的电流从有变为零，线圈将产生自感电动势，但由于线圈L与灯A不能构成闭合回路，所以灯立即熄灭。 答案：A 1．对自感电动势的理解 (1)产生原因：通过线圈的电流发生变化，导致穿过线圈的磁通量发生变化，因而在原线圈上产生感应电动势。 (2)自感电动势的方向：当原电流增大时，自感电动势的方向与原电流方向相反；当原电流减小时，自感电动势方向与原电流方向相同。 (3)自感电动势的作用：阻碍原电流的变化，起到推迟电流变化的作用。 [名师点睛] 线圈对变化电流的阻碍作用与对稳定电流的阻碍作用是不同的。对变化电流的阻碍作用是由自感现象引