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8 5 ( ) Vol. 8 No. 5
2010 5 Journal of H uaihai Institute of Technology( Education Forum , ocial cience Edition) May 2010
DOI: 10. 3969/ j.jssn. 2010.05.013
*
1 2
甘 露 , 甘 霖
( 1. , 221004; 2. , 221000)
: 反思对教师改进自己的工作有独特的作用, 是教师获得专业发展的必要条件反思性教
是提高教师业务水平, 加快自身发展的一种强有力的促动因素将反思性教 与大 英语教师的
教 活动结合起来进行考察, 探讨了反思性教 在大 英语教师自身发展及对今后教育教 实践
中的作用
: 大 英语; 反思性教 ; 教师; 自身发展
: G645 : A : 2010)
1985 ! ( 1999) !
, 20 , ∀
,
, , ( learning how to teach)
, ( learning how to learn) ,
, , # 2002
, , :∀
, , ; ;
#,
,
( 一) 反思性教 的起源发展 ( 二) 教师自我发展的内涵
20 80
, ∀ ( teacher development)#
Dew ey , ,
1933 How We T hink ∀ , ,
,
#
Dew ey ,
,
Dewey chon , ∀ #
1983 The Reflective Practitioner: , ,
How Professionals T hink in A ction : ,
∀ , , ,
, , ( action research) ,
#, ,
*: :
: ( 1975- ) , , , , , , ( Email) gl
w ld@ 163. com
38 ( ) 2010 5
,
, , ,
,
,
, ,
( 一) 记日记 ( diary keeping) ,
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