苗族服饰教育意蕴.pdfVIP

2012 年1 月 湖南师范大学教育科学学报 Vol. 11 No. 1 第11 卷 第1 期 Journal of Educational Science of Hunan Normal University Jan. ，2012 论湘西苗族服饰纹样之教育意蕴 张卫民，陈秀丽，叫思成 （湖南师范大学教育科学学院，湖南 长沙 410081） 摘 要：湘西苗族服饰文化是我国民族文化中光彩夺目的瑰宝之一，其品种丰富、色彩鲜艳、魅力无穷。透过其苗族服饰的 纹样图案，我们可以窥探其丰富的教育意蕴。湘西苗族服饰纹样能对儿童进行美轮美奂的形式美教育、民族自我认同和自豪感 的品德教育、尊重自然并与自然和谐相处的生态伦理教育等。 关键词：湘西苗族服饰；纹样；教育意蕴 中图分类号：G40-056 文献标识码：A 文章编号：1671-6124 （2012）01-0047-03 服饰作为一种文化现象，反映的是一个民族的生存条件、 思维进行创作。从其纹饰题材内容上看，源于对古文化和历史 生产方式、信仰习俗和审美情趣及其各种文化心态，是民族文 的记忆，源于对自然环境的写实和对古历史文化及自然环境 化的积淀。每个民族都有自己的文化、生活环境，因而每个民 的写意。 族的服饰纹样各具特色。湘西苗族（这里主要讨论湘西州苗 第一类，具象性纹样。即动植物纹样，包括动物纹样：鸟、 族）位于湖南省西南部，主要分布在凤凰、吉首、花垣、泸溪、古 鱼、虫、牛、狗、马、龙、凤、鸳鸯等等，植物纹样：牡丹、桂花、荷 丈等县市。在漫长的历史发展过程中，湘西苗族人民在这片自 花、梅花等各色花和石榴、桐梓、山楂、麦穗、豆子、厥菜、荠菜、 然风光优美、山川湖泊灵秀幽野的中国西部繁衍生息，创造了 无名野生植物等，只要见过的，都可以用来作为衣裳的装饰纹 丰富多彩，绚丽多姿的服饰艺术。湘西苗族服饰以其丰厚的文 样。这些纹样，或是苗族各地区的图腾信仰，或是代表美好祥 化、教育意涵和高超的工艺美术被列入湖南首批非物质文化 瑞的寓意，或是寄予对祖先的尊敬与惦念，或是苗族人民技艺 遗产代表作名录，其纹样是湘西苗族服饰艺术内蕴的精髓体 的创造性表达。 现，对苗族青少年儿童具有十分重要的教育影响作用。 在湘西苗家聚居区，有一种叫做“弥埋”和“浪务”的花边 纹样图案。“弥埋”花边是由无数个马的抽象花纹连成一串，横 一、湘西苗族服饰纹样概览 贯在河水中间，两边是无数个花塔，层层相叠，相间排列，外层 湘西苗族服饰纹样主要表现的部位在衣服、配饰、银饰以 两边各用一条折线式纹样镶嵌着，象征苗族祖先迁徙时骑马 及头面、被面及床上用品等方面，所使用的纹样种类丰富、瑰 飞渡大江大河，跨越高山峻岭才来到这里安家落户。“浪务”图 丽炫美。这些饰纹图案一般的是绣在上衣的肩、领、襟、背、袖 案是两条折线形白色横带，一边是小山，另一边是一朵朵立形 等部位，配件如腰带、飘带、围腰、围胸兜、头巾、帽子、围裙、鞋 花簇，表示苗族先民曾住在大江大河边，由于战争等多种原 ［1］ ［1］ 和各种银饰以及衣裳之外的背儿带等 。 因，才离开长江中下游往西迁徙 。 苗族服装纹样形式在表现手法上大致可归为3 大类。第 第二类，半抽象半具象纹样。即由动植物纹样和几何纹样 一类是具象性纹样，即接近于写实的纹样；第二类是半抽象半 共同组成，或者是几何纹样组成的动植物纹样，例如有回字形 具象纹样，即由几何线条组成的实物具象；第三类是纯几何形 组成的蝴蝶图样，有花和T 字形组成的凤凰图样，有无数个 ［2］ 马的抽象花纹连成一串表示大河的等等，表现了人民的一种 纹样 。所有的纹样都具有程式化的特征，所描述的主题主 要有动物、花草、太阳、月亮等一些自然景物，在一