高校学习型党组织建设的实践路径选择_王永友.pdfVIP

高校理论战线 GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZ 高校学习型党组织建设的 实践路径选择 王永友 摘 要：高校学习型党组织建设的实践路径选择中，建设目标是根本，方针原则是关键，学习 内容是基础，学习模式是重点。应围绕这几方面综合推进，实现高校学习型党组织建设目标。 关键词：高校；学习型党组织；实践 中图分类号：D262 文献标识码：A 文章编号：1002-4409（2011 ）07-0059-03 高校学习型党组织建设，要坚持把“科学理论 务上，争当优秀共产党员、争创先进基层党组织。 武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精 二是着力实现学习理念的系统更新。通过学 [1](P1～39) 神” 的总要求贯穿于建设的全过程，并正确 习型党组织建设，使高校广大党员从以书本为中 选择实践路径，才能最终达到高校学习型党组织 心的学习转向以问题为中心的学习，从以提高素 建设的要求。 质为主要目标的学习转向以提高素质与提升能力 相结合、以提升能力为主要目标的学习，从个体化 一、建设目标——正确选择实践路 学习转向个体化学习与组织化学习互动互融的学 径的根本 习，从讲授式学习转向讲授式与互动式、研讨式相 只有选择正确的建设目标，高校学习型党组 结合的学习，从人生一个阶段的学习转向终身学 织建设才能沿着正确的方向前进。高校学习型党 习，着力实现学习理念的系统更新。 组织建设要着力实现“四新”目标，这是正确选择 三是着力实现学习动力的根本转变。通过学 实践路径的根本。 习型党组织建设，在高校逐步建立健全推动学习 一是着力形成统一的共同愿景。通过学习型 的制度设计，逐步形成完备的学习制度体系，构建 党组织建设，使高校师生党员个人学习目标与基 科学的述学、评学、考学和激励、保障等自主学习 层党组织建设目标统一起来，与高校长远发展目 的长效机制，长期致力于学习文化的养成，使广大 标统一起来，形成党员个人成长愿景与基层党组 党员从“要我学”向“我要学”转变，从制度要求向 织保持先进性建设目标、学校长远发展目标相统 自主追求转变，使自主学习、终身学习成为广大党 一的共同愿景；使师生党员把思想统一到培养中 员的自觉追求和行为习惯。 国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的使命 四是着力实现提升能力的学习目标。通过学 定位和办人民满意大学的奋斗目标上，把行动统 习型党组织建设使高校广大党员的思想素质、政 一到提高人才培养质量和提升办学水平的根本任 治素质、道德素养不断提高，教学能力、科研能力、 59 2011.7 思思想政治教育研究想政治教育研究 GXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZXGXLLZ 管理能力和服务能力不断提升，在创先争优活动 四是坚持政治理论学习与业务学习的统一。 中努力成为教学模范、科研先锋、管理专