加强教师师德建设建设人力资源强国――浅谈人格魅力对学生的影响力.pdfVIP

教育管理／ 147 ‘加强教师师德建设 建设人力资源强国 ——浅谈人格魅力对学生的影响力 刘 震 摘要：当前各种教育问题和教师问题不断被提出，甚至是严厉 根据人像占的位置勾画出轮廓，如果出“格”，人像就会变形走 的批评，应当引起我们这些在特定历史时期的教师的高度重视。 样。这些规定人模样的“格”，就是人格。而人格魅力是指人内 在开放型的教学方式下，师德表现得更实在了，师德和教学同步 在精神动力在实践中产生的效应，古人云：“其身正、不令而行； 体现，没有合格的师德将难以进行教学活动。而师德建设中教 其身不正，虽令不从”。由此可见人格魅力在工作的重要作用。 师人格魅力的影响力不客忽视!而培养教师的人格魅力包括： 那如何培养教师的人格魅力，并在学生中产生必要的影响力? 塑造教师健全的人格；加强教师的品质修养和建立良好的师生 二、塑造教师健全的人格 情感关系。 关键词：师德建设；人格魅力；品质修养；诚信育人；师生情感 美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影 中图分类号：C,47文献标识码：A 响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱， 文章编号：CN43一lOZ71V(a)08)1一147—02 又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。相反，如果他既 作者：湖南省娄底市工贸职业中专学校；湖南，娄底，417000 不能由父母那边得到足够的关怀与爱护，又受到情绪不稳定教 师的无端困扰，必将造成许多身心发展的问题。”许多研究表明： 一、引言 教师的学历、知识水平和学生的成绩并没有必然的联系，并且年 龄越小的学生越容易接受教师语言态度、行为习惯的影响。教 在和谐社会大环境下，也有人说：现今社会也是浮燥的、功 师健康的人格特征突出表现在如何对待教育工作，怎样对待所 利化的，并严重地影响了一部份人的人生观和价值观，当然其中 教的学生。其中，教师性格特点对学生的影响不能忽视。如果 也包括我们一部份教师在内。各种教育问题和教师问题不断被 教师经常为不良的情绪所困扰，就会把烦恼、怨愤迁移到学生身 提出，甚至是严厉的批评，应当引起我们这些在特定历史时期的 上。如长期患病、婚姻失败、人际关系不合等，都可能使教师上 教师的高度重视。在开放型的教学方式下，师德表现得更实在 课无精打采，一旦工作不如意时，就大动肝火。所以，高“情商” 了。师德和教学同步体现，没有合格的师德将难以进行教学活 ’ 的教师首先善于控制与疏导自己的情绪，不能在不适当的时候 动。而师德建设中教师人格魅力的影响力不容忽视! 对学生生气、发怒。马卡连柯以自身的体会为教师树立了榜样， 何谓人格?定义有很多，但本人认为贴切生动，发人深省的 他说：“我从来不让自己有忧怨的神情和抑郁的面容。甚至我有 是这样一种说法：人的画像，要由许多均匀密布的小格子组成， 富强的国家。这对今天我国的改革仍有借鉴作用。 作、探究实践