语文教学设计的理论基础与基本方法_杨传凯.pdfVIP

!!! ! ! !#$%’()%* +,%$’$! - ,!.!%,$/ !!! !#$% 语文教学设计的理论基础与基本方法 杨传凯 $信阳师范学院 文学院 河南 信阳 ()(% ! 摘 要 语文教学设计是将先进的教学理论指导转换为语文教学实践的过程 系统科学可为有效整合 ( 语文教学资源提供指导 语文教学理论是语文教学设计最直接的理论来源 应用学习理论能够引领学生的 $ ( 主体性发挥 应用传播理论能够提高教学效率 在具体方法上 语文教学目标设计要体现基础性 人文性 教 $ ! # $ 学策略设计要具有选择性 开放性 教学媒体设计要凸显先进性 组合性 # $ # 关键词 语文教学设计 理论基础 基本方法 ( $ $ 中图分类号 *)’’+’ 文献标识码 , 文章编号 -./$!0%)1!02! ( ( ( 世纪 年代以来 教学设计作为一个新兴 语文理性知识掌握的基础之序 遵循陈述性的 ! # ! $$’% 教 的研究领域在我国教学改革与研究中不断拓展 语文知识# 程序性的语文知识和策略性的语文知 师 在经历翻译 介绍和引进国外教学设计研究成果 识学习与掌握所存在的内在联系和学习之序 $(% # $ 发 的阶段后 目前我国已逐步进入了理论研究和实 遵循学习能力的培养和发展由简单到复杂之序 ! 展 验阶段 表现在教学设计通论研究方面已有较多 当然 任何系统只有进行反馈才能实现有效 ! ! 课 成果 这些成果对发展教育理论和深化我国的教 控制 所以 必须注意教学中的反馈设计才能更好 ! ! 堂 学改革发挥了积极作用 在语文教学改革中 深入 地完成教学任务 实现教学目标 ! ! 开展语文教学设计研究 对将先进的教学理念指 二语文教学理论是语文教学设计最直接的理 ! $ % 导转换为教学实验 减少和克服语文教学活动的