2013年高考第二轮复习语文湖南版20分钟训练3语言文字运用古诗文默写(附答案).docVIP

2013年高考第二轮复习语文湖南版20分钟训练3语言文字运用古诗文默写(附答案).doc

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2013年高考第二轮复习语文湖南版 20分钟训练3 语言文字运用+古诗文默写 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(  ) A.强求(qiáng)  劲敌(jìn) 应届生(yīng) 锐不可当(dāng) B.手绢(juàn) 里弄(lòng) 顷刻间(qīng) 怙恶不悛(qūn) C.殷红(yān) 憎恨(zēng) 牛皮癣(xiǎn) 道行高深(háng) D.筵席(yán) 鱼鳔(biào) 迫击炮(pǎi) 插科打诨(hùn) 2.下列词语中,字形和加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.白内障    同等学历 谙熟(ān) 叱咤风云(chà) B.势力眼 拾人牙慧 拙劣(zhuó) 曲高和寡(hè) C.蒸汽机 和颜悦色 尽量(jǐn) 以儆效尤(jǐng) D.副作用 集思广议 癖好(pǐ) 泥古不化(ní) 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(  ) (1)尼科·罗斯伯格站在领奖台最高处,尽情______香槟,随后与车队主管罗斯·布朗、梅赛德斯赛车运动部副总裁罗伯特·豪格热情拥抱。 (2)尽管就业形势非常严峻,但我国近年来______就业的力度空前加大,一个有助于再就业的社会网络正在形成。 (3)如果雨下得太久,就会使地里的种子烂掉,但这对高地上的草是有好处的;______对高地上的草很好,对我这个牧羊人______就很好了。 A.喷洒 扶植 即使/也 B.喷洒 扶持 既然/也 C.喷撒 扶植 既然/也 D.喷撒 扶持 即使/也 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(  ) A.一个优秀的作家必须保有强大的内心,坚持个性化的写作,作品能经得起时间检验就好了,而不必顾忌文学上的清规戒律。 B.讴歌党和祖国的红歌是时代的主旋律,尽管人们对此毁誉参半,但好评呼之欲出,红歌凭借着大小赛歌会唱响了大江南北。 C.《天香》写一个上海士绅家族几代人声色犬马由兴入衰的变迁,引出其女眷所习的“天香园绣”,是流传沪上的又一“传奇”。 D.倪瓒画风如此,下笔处总有水泽之感,竟令人无从辨别这到底是画家亲历过的山水还是这山水源自那魂牵梦萦的神游之境。 5.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示,在两百七十项候选中国文化符号中,最具代表性的前六项分别是:汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。 B.中国气象局昨日在例行发布会上表示,近期北半球的极寒天气不代表全球变暖趋势发生改变,而是长期趋势中的短暂阶段,“小冰河期”说法毫无根据。 C.旅人经过一个阶段的行程,都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力,这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件,而且关系到整个旅途中的精神状态。 D.蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源,因此,一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转,保证和增进机体健康,是必不可少的。 6.根据文意,在横线处填入的文字,最恰当的一项是(  ) 一只嘴角带着黄色、头上生着柔毛的小麻雀,从巢里跌落下来,徒劳地扇动它的小翅膀。我的猎狗慢慢逼近它。忽然,一只黑胸脯的老麻雀像一颗石子似的射落到猎狗的鼻子跟前。它全身羽毛倒竖,惊恐万状,发出凄惨的叫声,向呲牙咧嘴的猎狗扑去。 猎狗站住了,向后退去。看来,它感到了一种力量。我赶紧叫开受窘的猎狗,怀着崇敬的心情,走开了。我想,__________________________________。 (摘自屠格涅夫《麻雀》) A.我该对世上一切母爱怀有敬意,母雀舍身护雏的本能实在令人感动。 B.这是一场力量悬殊的伟大战争,最终猎狗退让了,麻雀取得了胜利。 C.爱,比死和死的恐惧更为强大,依靠这种爱,生命才得以维系下去。 D.在老麻雀看来,狗该是多么庞大的怪物啊!然而,它还是扑下身来。 7.古诗文默写。 (1)____________,____________。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。____________,孤舟一系故园心。 (杜甫《秋兴八首(其一)》) (2)及至始皇,奋六世之余烈,____________,吞二周而亡诸侯,____________,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。 (贾谊《过秦论》) 1.D 解析:A项,“劲”应读“jìng”;B项,“悛”庆读“quān”;C项,“癣”应读“xuǎn”。 2.C 解析:A项,“学历”应为“学力”,“咤”应读“zhà”;B项,“势力眼”应为“势利眼”,“拙”应读“zhuō”;D项,“集思广议”应为“集思广益”,“泥”应读“nì”。 3.B 解析:“喷洒”,喷射散落,多用于液体。“喷撒”,喷射散落,多用于粉末、颗粒。“扶持”,搀扶;扶助、护持。“扶植”,扶助培植。“即使”,表让步假设。“

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