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教骨干教师共同体 社会领域 《3-6岁幼儿发展指南》学习情况分享 时间 2012 年12 月 18 日 出席 人员 主持: 周隽琰 与会人员： 万若松 鲍丽云 薛红莲 龚叶 黄海平 孙嫣 会议 主题 《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域内容研讨 社会活动《我会跳个字》教学观摩研讨 会 议 记 录 学习分享《3-6岁幼儿发展指南》社会领域主体内容： （一）各年龄的水平表现及教育建议 1. 人际交往：喜欢交往、同伴相处、自信、尊重他人 目标一——喜欢交往；目标二——能与同伴友好相处；目标三——具有自尊、自信、自主的表现；目标四——关心尊重他人 社会适应：喜欢适应群体、遵守社会规则 目标一——喜欢并适应集体生活；目标二——遵守基本的行为规范；目标三——具有初步的归属感 从领域到子领域到目标和教育建议，大家重新整理了框架思路，对这几个方面和纲要进行了对比性学习。 （二）分组研讨 根据社会总纲领、内容、目标详细分解研读。领会精神：纲要与指南是精神一直、功能互补。纲要是纲领性文件，指南是细化；同时适用于幼教工作家长和社会人士。 （三）交流研读情况 核心思想解读：《指南》产生的主旨：普遍水平的参考，非评定标准。 下阶段活动研讨 社会领域的特点及注意事项：在生活中渗透并、在游戏中运用的准则。 幼儿社会教育的注意点：切忌对号入座，生搬硬套不。 二、指南引领下社会教学活动观摩研讨