大学生应用沙盘游戏表现生命和家庭主题的特征.pdfVIP

大学生应用沙盘游戏表现生命和家庭主题的特征一 冉作舟 王宏 高健△ 王阳 刘修东 张韶 天津中医药大学 （天津，300073） 【摘要】 目的 探讨沙盘游戏在大学生生命价值观研究中的应用。方法 采取个别施测的方 式，让被试完成“生命”主题的沙盘作品，然后使用生命价值观量表和家庭亲密度和适应性 量表进行测试；对完整的定性和定量资料进行统计学处理。结果 单因素及多元回归分析结 果均表明，①具有积极生命价值观和家庭亲密度高的大学生，多以“人物”和“植物”表现 生命主题；②生命价值观消极和家庭亲密度低的大学生，多以“建筑”和“交通工具”表现 生命主题；③家庭适应性低的大学生，多以“家具”和“动物”表现生命主题。结论 沙盘 游戏特征的研究以及各种象征意义的探索将对沙盘游戏在中国的推广产生一定的影响。 【关键词】大学生；沙盘游戏；生命价值观；家庭亲密度；家庭适应性 沙盘游戏主要是使用沙、沙盘,以及有关人或物的缩微模型来进行心理治疗与心理辅导的 [1] 一种方法 ，它充分利用非言语交流和象征性意义，最大限度地给人们以想象的自由,允许人 们精心构造和发展自己头脑中任意驰骋的各种主题[2，3]。 生命价值观是个体对待生命及其价值的基本观点和看法,也是一种生活态度和生活理想 [4] [5] 。有研究表明，正确的生命价值观的确立与家庭功能的发挥有关 ，然而，大学阶段的生 命价值观和家庭背景都涉及隐私问题，生命与家庭又是两个含糊不清的概念，个体回答往往 不尽真实，甚至会回答与自身情况完全相反，因此,有必要运用科学的方法对大学生的生命 价值观进行实证研究。 1 对象与方法 1.1 被试 2008年11～12月，从天津中医药大学公开招募110名在校大学生。其中男生34人,女生 76人;一年级32人,二年级36人,三年级26人,四年级16人;文科35人,理科43人，医科32人; 城 市生源63人,农村生源47人；独生子女44人，非独生子女66人；家庭经济状况富裕者9人，一 般者87人，贫困者14人；参加志愿者活动者60人，未参加志愿者活动者50人。平均年龄 19.66±1.11岁。 1.2 工具 1.2.1 生命价值观量表 [6] 该量表由高健在李虹的生命愿景量表基础上修订而成 。根据原版 38 个题项 203 名天 津市内 3 所大学 1-4 年级学生被试的测试结果，经过题项筛选、因素抽取和维度命名后 , 形成包括消极生命意义（对人生得失、成败的消极看法和态度）、生命无归属感（对生命及 其意义的来源产生怀疑，无方向感）、积极生命意义（对人生得失、成败的积极看法和态度）、 追寻生命价值（注重对生命意义本身的思考，追求生命的意义与真谛）4 个维度的正式量表, 共 32 个题项。量表采用 Likert 自评式 4 点记分:从“很不同意”到“很同意” 记为 1～ 4 [7] 分。各维度得分越高，表示在各维度所表示意义上的倾向越明显 。 本研究量表信效度分析结果显示, 生命价值观量表各维度 Cronbach’s α系数在 一天津市教委资助项目（课题编号：200643）。 △通讯作者：高健，女，医学硕士、教育学硕士、心理学博士，天津中医药大学人文管理学院应用心理学 专 业 副 教 授 , 课 题 负 责 人 。 研 究 方 向 ： 健 康 心 理 学 ， 发 展 心 理 学 。 联 系 电 话 ：， e-mail:gaojian32@ 1 0.46～0.77 之间，总量表 Cronbach’s α系数为 0.79；对 107 名被试间隔 2 周的数据进行 相关分析，再测信度在 0.66～0.74 之间, 各维度得