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考场作文结构实用方法 开头部分（第1段）：常见的有设置悬念法，排比、比喻句式牵引法，回忆导入法，开门见山法等。不管采用哪种类型，尽可能在语言表达上出现题目中的关键词语，这样给人的感觉就是开篇点题。 1、设置悬念法：如《记一把蓝色的雨伞》的开头：我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊……《担心》挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快点了，妈怎么还没回来?巧妙地设置了疑问激发读者关注的兴趣《夏日》日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了……寥寥十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。横向组合运用横向组合的构思套路，重要的一点就是要掌握若干种“组合”的方法。这其中的最为重要的，就是要学会在作文中运用小标题，要用小标题将文中的几“块”内容连缀起来。小标题运用的主要方式有： 　　1日记标题式，以日记连缀的方式成文； 　　2字母标题式，以A、B、C、D等若干段连缀成文； 　　3单词标题式，以诸如春、夏、秋、冬，喜、怒、哀、乐等单词统领的段连缀成文； 　　4数标题式，以（一）、（二）、（三）、（四）等数字标明段落； 　　5引用语录式，以诗词或散文中的句子作为几个小故事的小标题； 　　6概述情节式，如“她来了”、“她哭了”、“她笑了”之类 范文一： 心中的彩虹 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，走得不留痕迹，却留下了释放绿色的青春活力；是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在告别的季节留下希望的橙色；是什么，悄悄地来了，又轻轻地走了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想……是花季的真情，这涌动在我们心中的真情如彩虹般炫目。 13岁——编织白色的梦 刚刚踏入初中生活门槛的我们，对一切事情充满好奇。还记得我和同桌常常因为书桌上的界线而争吵，却又在彼此生病时给予最无微不至的关怀；还记得我们常常因为考试答案的对错而争论不休，却又在彼此获奖时给予最真挚的祝福；还记得我们常常为谁先看同一本小说而争抢，却又在放学后手拉手去看西下的夕阳……我们一起幻想童话故事中美好的事情降临到我们身上，一起编织一个又一个白色的梦，而这些不断涌现的友情不正如白色般圣洁吗? 14岁——释放绿色的青春 走到童年的终点，撵着青春的脚后跟，当我们还沉浸在小女孩的纯真时，青春已叩开我们的心门。进入初二，我们少了几分怯懦，多了几分活力。我们习惯在操场上奔跑，享受着青春的飞扬。还记得运动场上那一个个矫健如飞的英姿，还记得文艺汇演中那一段段优美的旋律，还记得国旗下那一次次激情澎湃的演讲……最使我无法忘却的还是拔河比赛失败后同学们眼中噙满的泪水，50颗心紧紧相连，没有抱怨，只有贴心的安慰和鼓励，虽然我们失败了，但绿茵场上留下我们无悔的青春。浪花只有在撞击中才能常开不谢，青春只有在奋斗中才能焕发光彩，而这些舞动的青春不正如绿色般鲜活吗? 15岁——放飞橙色的梦 走到人生的第一个交叉口，我们有了自己的追求与奋斗，于是尝到了“刻苦”的滋味。虽然整日投身于题海之中，却明白今日所做的一切是为了明日的梦想。于是我们没有退缩，我们像翱翔在天空中的雄鹰，冲破风，骄傲地飞向大阳。现在的我们彼此间虽没有过多的话语，但是一个肯定的眼神、一句诚恳的劝慰、一个会心的微笑将我们的心紧紧相连。如今，虽然我们即将告别三年的同窗，告别那些甜蜜青涩的梦想，但我们不曾后悔，因为飞扬的青春必定向着旭日扬帆远航，在那橙色的天空中寻一轮火红的大阳。而这些燃烧的激情不正如橙色般充满希望吗? 生活就像一条彩虹，唯其完美璀璨与五彩斑斓，方可成就其绚烂与多彩。人生路上总会遇到巉岩险阻、荆棘丛生，但是只要“我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，我们一定会达到理想的彼岸。记住：只有追求，才会品味到情如夏花般绚烂，如彩虹般美丽。十五岁，我的苦乐年华走过风霜，在十五岁的天空下，我们活得潇潇洒洒。——题记 十五岁的天空·有雨 ??? 如箭般的冲刺，最终还是比铃声慢了一点点，无奈地站在门边，透过窗户，看着里面，只好数着手指头消磨时间。 等到坐在教室里面，时针已飞了一圈，只看见老师在黑板上画的白线，偶尔有一两张纸团滚到脚边，记录着一点点新奇的语言。 有时不小心被发现，灰溜溜地被留到十二点…… ??? 又或者，考卷不长眼，记录的分数比及格少一点，回家只好和电脑说再见…… ??? 如果每一件不好的事都算一个雨点，那么，十五岁的天空的确有时阴雨绵绵…… 十五岁的天空·彩虹 ??? 雨天过后，我们依然会与彩虹相见。 ??? 有时候，幸福的确会灵验。 ??? “×××同学获得福州市数学竞赛一等奖！”在同学的惊叹间，故作沉稳地走到老师面前，看似不在乎，其实心中比蜜还甜。 ??? 骑车恨不得再快一点，直接飞到家里面，一路上看什么都顺眼，被树叶砸到也认为是它向我祝贺，正好是周末，整整两天，无忧无虑