论小学英语教师素质对学生终生英语学习的影响.pdfVIP

第二十 四卷 第四期 楚 雄 师 范 学 院 学 报 Vo1．24 NO．4 2009年 4月 JOURNAL OFCHUⅪ 0NG NORMALUNIVERSITY Apr．2009 论小学英语教师素质对 学生终生英语 学 习的影响 何 清 (楚雄师范学 院，云南 楚雄 675000) 摘 要 ：小学英语教师素质对学生终生英语学 习能力的培养起着举足轻重的作用 ，教师素质 的 高低直接影响到学生能否树立英语学 习的 自信心 、培养英语学 习的兴趣 、养成 良好 的英语学习习惯 等。 良好 的英语教师素质将为学生打下坚实 的语音语调基础 ，对学生 的终生英语学 习起着至关重要 的作用。 关键词 ：素质 ；影 响 ；兴趣 ；习惯 中图分类号 ：G623．313 文章标识码 ：A 文章编号 ：1671—7406 (2009)04—0098—03 《小学英语课程教学基本要求》指出： 具备扎实的专业基础知识和教育学 、心理 小学英语教育是 当前我 国中小学实施素质 学知识，并能熟练运用多媒体等现代化教 教育的一项基础工程 ，开设该课程 的 目的 学技术 ；领悟小学英语课程标准 的理念并 是要激发学生学习英语 的浓厚兴趣 ，培养 结合实际转化为切实可行的教学行为；能 学习英语的积极情感，形成初步的英语语 准确判断分析课堂状况和学生 的反映，对 感，使学生具备 良好 的语音、语调基 础 ， 教学进行计划、检查、评价、回顾和反馈 。 具备用英语进行交流的能力，并养成 良好 总之 ，教学手段要适合小学生 的年龄心理 的英语学习习惯 ，为终生英语学习打好基 特点 ，努力做到 “活”。把词语 活化 为话 础。 “学校教育不再是终结性教育 ，而是终 语 ；把教材 内容活化为实际生活 、活化为 生教育的起点 ，是为继续学习作准备和打 交际，促使学生在活动 中去思考 ；通过设 基础的。”… ’因而施行英语启蒙教育的小 置悬念 ，激发学生去质疑 ；通过类 比，让 学英语教师素质对学生终生英语学习能力 学生发现读音规律；通过拓展、运用 ，培 的培养起着举足轻重 的影响。 养学生运用语言的能力 ，开发学生 的潜能 ； 通过多维的英语空间，培养学生英语学习 一 、 小学英语教师 的素质要 求 能力 。小学生不会英语是从零起步 ，学会 小学英语教师担负着学生英语启蒙教 错误的英语是从负数起步，因为小学英语 育并帮助其奠定英语基础 的重任 ，该队伍 教师素质对学生终生英语学习存在 以下几 的素质对学生终生英语学习起着非常重要 个方面的影响 。 的作用。 “教师基本素质包括职业理想、专 业知识水平与技能、教学观念 、教育教学 二 、对终生英语学习的影响 行为 、教育能力等五个方面。” 对于小学 (一)树立英语 学 习的信心和兴趣 英语教师 的素质 ，笔者 的初步理解为：热 “兴趣 的发生和持久是学 习成功 的结 爱小学英语教师这个职业 ，做到爱 岗敬业 ； 果，是学生获得知识 、形成智力活动的能 基金项 目：云南省教育厅科学研究基金项 目，项 目编号 ：07C41826。 收稿 日期 ：2009 —03 — 15 作者简介 ：何 清 (1978一 )，女，云南姚安人 ，楚雄师范学院外语系讲师 ，研究方 向：英语 教学法 。 · 98 ·