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信息与电气工程学院 College ofInformation andElectrical Engineering 论真理为什么掌握在少数人手中 CAU 信电099（原植物091） 王赟 真理是什么？有人认为,真理认识必然是首先是出自某一个人的认识，而后这个认识逐 步得到更多人的认同，最后直至得到基本上所有人的认同，即形成了人们公认的真理。也有 人说,所谓的真理，就是指人对周围的环境或者经历的事情进行深入思考而得出的具有很高 指导性意义的思想结晶或者某种决定。其实这些说法都是正确的。根据辩证唯物主义，真理 是人们对于客观事物及其规律的正确认识。即在任何情况下，对于特定实践活动中的特有的 认识对象来说,只有一种认识是与特定的认识客体的状态、本质和规律相一致的,这种认识就 是真理。 那为什么大部分人不能掌握真理，只有少部分人能掌握呢？ 要回答这个问题，我觉得可以从两个方面来回答。一个是内因，及那少部分人自身的因 素；另外一个是外因，及环境（社会等除自身的因素外的因素）。 内因 有哪些内因呢？ 1,坚定的目标。因为，目标能够使你看清自己的使命，它使你不会再无所事事,让人明白 既然来这个世界,那他在这个世界中就必须完成他的使命。美国成功学家拿破仑· 希尔认 为，所有成功，都必须先确立一个明确的目标，当对目标的追求变成一种执著时，你就 会发现所有的行动都会带领你朝着这个目标迈进。坚定目标的意义，不仅在于面对种种 挫折与困难时能百折不挠,抓住成功的契机，让梦想一步步变为现实，更重要的还在于 身处逆境能产生巨大的奋进激情,使自己的潜能得到最大发掘与释放。正因为有坚定的 目标，才让人持之以恒的去探索，从而掌握真理。 2,个人经历。正所谓，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有经历过，自然也不会有 何感悟，就算有，也不过是纸上谈兵。毛泽东出身农民，正是因为这个经历，才让他知道百 姓的疾苦，在革命中处处关心百姓疾苦，进行土地革命等等，赢得百姓的支持。 3,受教育程度。当受到高等教育时，自然思想也会更深，考虑的更多，形成的世界观， 人生观，价值观也会更切合他自身。 4.宽容，宽恕。世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人 的胸怀。宽恕可以化解世界上最顽固的敌人和最强烈的仇恨 。只有学会宽容，才能在学术 上宽容，多方兼收，多面考虑，从而掌握真理。 5,观点和思想方法。没有好的方法，是不太可能把事情做好的。而好的方法可以避免走 弯路，节约时间，提高效率。从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个 别性状中却容易观察，这也是科学界长期困惑的原因。而当孟德尔研究豌豆的性状遗传时， 孟德尔不仅考察生物的整体，更着眼于生物的个别性状，这为他发现遗传定律准备了充分的 条件。 6,实践。古人语，九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。正所谓，实践是检验真 理的唯一标准。凡是符合客观的真理性认识，通过实践必然会成功地转化为客观的现实。反 之，凡是错误的认识，在实践中必然遭到失败。随着社会实践的发展，实践作为检验真理的 标准，也在历史地发展着和完善着。实践又是认识的基础，没有实践就不会有认识，不理解 实践也不能正确理解认识。认识产生于实践的需要。实践的目的在于改变世界以满足人的需 要。要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。 同时，实践是认识的目的。认识必须满足实践的需要，为实践服务。实践提供了认识的可能。 只有实践才能提供认识所必需的信息。同时，也只有实践才使人们获得并不断发展对信息加 工的能力即思维的能力。通过实践，有人检验了真理，也就随着掌握了真理。 1 信息与电气工程学院 College ofInformation andElectrical Engineering 7,模仿和创新。只有创新，才能不走寻常路，从而另辟天地，而盲目的创新只会浪费资 源，故须在模仿的基础上创新。爱因斯坦在前人牛顿的相对时空观基础上，不拘一格提出了 相对论，解决了物理学上的很多难题。 8,对人类，社会的情感。只有当一个人对人类，对社会怀有关心感情时，他才会