谈消化内科学CBL教学病例库的建立及应用.pdfVIP

第23卷第1期 中国医学教育技术 V01．23No．1 CHINAMEDICALEDUCA’兀ON Feb．2009 2009年2月 7IECHNOLOGY 谈消化内科学CBL教学病例库的建立及应用 和水祥1，王 渊2，任牡丹1，李 雁1，乔琳1 (西安交通大学：1医学院第一附属医院；2医学中心教学办公室，陕西西安710061) 【摘要】：介绍了消化内科学临床教学电子化病例库的结构内容和建立方法，并试用于实习医师 和进修医师的培训，反映良好。指出该教学病例库是保障临床见习教学效果的基础，值得推广应用。 【关键词】：资源库；临床病例j教学 Constructionand ofaclinicalca鼹resourcesdatabasein sigIIi丘cance gastroenterologyteaching He Shuixian91，WangYuan2，RenMudanl。LiYanl，Q洳Linl tkFirst Medical (1 AffiliatedHospital；2TeachingOfficeof Center。 MedicalSchoolXiizn 710061-China) of JiaotongUniversity，Xian introducesthestructuralcontentofaclinicalcaseresourcesdatabaseinCBL 【Abstract】：Thepaper andconstruction itto forinternsandclinical method。and gastroenterologyteaching appliestraining receivedfeedback．The outthatthisclinicalcaseresourcesdatabase refreshers，whichgood paperpoints isthebasisto resultsofclinical andthusdeservesfurther teaching guaranteeteaching intemship disseminationand application． 【Keywords】：resourcesdatabase；clinicalease；teaching 临床医学是一门实践性极强的学科，临床教学 疾病典型的教材资源补充与对比和配套该疾病知识 是培养医学生由学生转变为合格医生的关键阶段。 的检测试题库三级结构，每级结构包含几个独立的 需要培养学生在临床实践中面对具体病例，如何收 模块。第一步，通过点击某疾病患者的病史、体征模 集、了解病情，如何从错综复杂的病情中准确地分 块，给学生提供该患者的实际临床资料，以便讨论； 析、归纳、鉴别、判断，从而抓住主要问题，做出正确 其次，点击该疾病相关的典型资料模块，如：流行病 地诊断和处理，这也是合格医生所必须具备的基本 学、临床表现、病理解剖与病理生理、辅助化验与器 技能…。近年来，国内外医学教育推