《日本明治维新》一课的学情调查问卷及分析、问卷.doc

《日本明治维新》一课的学情调查问卷及分析、问卷 调查结果及学情分析 青化中学? 董晓安 一．教学设计思路： 《日本明治维新》是九年级历史上册第24课内容，是教材第八单元资产阶级统治的巩固与扩大的内容。本科内容是中考历史的重要考点之一，同时也是与中国近代历史、中国近现代发展联系非常紧密的一课，十分重要。要让学生掌握这段历史，并联系中外历史事件，进行综合分析，是有相当的难度的，为了上好本课，我必须了解学生的基础，看看他们对日本这个国家的认识有多少，印象如何，为此我课前在学生中进行了问卷调查。目的是在了解学生基础知识的同时，根据学生的兴趣和需要，组织适当的课堂教学活动，调动学生参与教学的积极性与热情。新课程要求自主、合作、探究性学习，充分体现学生的主体性。 课前问卷题目： 1．通过学习你对日本的印象如何？（　? ） Ａ、残害中国人民的恶魔　　 Ｂ、乐学好胜的民族，值得学习 Ｃ、蛮不讲理，篡改历史　　　 Ｄ、仅在近现代超越我们的蛮夷小国 E、友好邻邦 2、你最喜欢老师采用什么教学方式？（ ） A、教师讲授（一般方式）　 B、教师讲授（多媒体辅助） C、多媒体辅助与师生讨论相结合 D、师生共同讨论或辩论?????? E、其他 3、你对历史课的看法（ ） A、非常重要 B、中考科目 C、副科 D、考前加强记忆就行 4、遇到