《清明节的由来》教学设计之一-时间.doc

时间 课型 新授 课时 2 教学内容 29清明节的由来 教学重点 引导理解介子推写的血书的含意。 教学难点 同上 教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法 朗读理解法、合作探究法、自学法、 教 学 目 标 知识目标 认识本课生字“葬”等10个字，会写“肺腑”等17个字，学习“肺腑、治国安邦”等词语。 能力目标 2、引导学生理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文。 情感目标 3、引导学生懂得保护有益动物。 教具准备 教学挂图、录音磁带。 第一课时 谈话导入，因题设疑。 同学们，你知道我国 生字有哪些传统节日吗？谁知道到了清明节这天，人们要做些什么？关于这个节日还有一个感人肺腑的传说故事呢！ 二、初读课文，学习 以自己喜欢的方式读课文。 读中勾划生字 用自己喜欢的方法识记生字 三学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加请同学们提出不理解的地方。 4