《第二节 性质活泼的氧气》教案.doc

《第二节 性质活泼的氧气》教案 曹 云 知识目标： 1、了解氧气的存在、自然意义及常见物理性质。 2、掌握木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧的现象及反应，从中归纳出氧气的化学性质。 能力目标： 培养学生归纳能力，“观察现象—分析现象—得出结论”的科学思维方法向学生展示一瓶氧气，观察它的颜色、状态，并闻一闻它的气味通常下，氧气是无色无味的气体20℃，1.01×105Pa有什么事实可以证明自然界的水中溶有氧气？略大于空气标准状况下，密度为1.429g/L，4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。．化学性质木炭燃烧碳+ 氧气二氧化碳C O2 CO2 现象：放热，发出白光，生成一种无色无味能使澄清石灰水变浑浊。铁丝在氧气中燃烧 实验现象铁 + 氧气四氧化三铁 火星四射，生成一种黑色固体。集气瓶底部铺少量细沙或加少量水防止生成的固体物质溅落瓶底，使集气瓶炸裂；铁丝绕成螺旋状的原因：有利于聚热，铁丝上火柴的作用引燃铁丝； 蜡烛燃烧实验现象石蜡+ 氧气二氧化碳+ 水发出白光，集气瓶内壁出现水珠，使澄清石灰水变浑浊的气体有氧气的化学反应 （1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。 （2）在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度； （3）3、某同学在做铁丝在氧气中燃烧实