对高考化学总复习的一点思考.pdfVIP

CHARMlNGCHlNA 理论探讨 对高考化学总复习的一点思考 ◎刘晓英 (河北唐县第一中学，河北 唐县 072350) 中图分类号：G633．5 文献标识码：A 文章编号：1673-0992(2010)04—086—02 摘要：高考复习无非就是解决两个问题：“复习什么”及 “怎么复习”。这两个问题如果不认识清楚，就无法提高化学总复习的有效性。 关键词：高考；总复习；化学 高考化学总复习不同于高一高二新课的教学，它是高三学 对计算能力的考查，突出化学学科特点。故在复习过程中，我 生对 中学化学知识的再学习，再认识，再重新整合的过程，也 们坚决放弃技巧性高的化学计算。 是学生进一步巩固基础，优化思维，提高能力的一个重要阶段。 总之，高三复习要高效地完成，要求教师在复习前知道要 作为一名年轻老师，在高三复习的过程中，我有困惑、欣喜、 复习什么，要多少时间，对每个阶段的复习要达到什么目标、 体会和反思。下来我将对高考化学总复习浅谈个人思考，若有 做什么都必须做N,b中有数。 不对的地方，诚望雅正。 二、 “怎么复习” 高考复习无非就是解决两个问题：“复习什么”及 怎“么复 (一)制订周密的，科学的复习计划。 习”。这两个问题如果不认识清楚，就无法提高化学总复习的有 第一轮复习是夯实基础，我们是按知识模块和章节复习相 效性。 结合的方式进行复习。在复习过程中，我们注重突出重点；注 一 、 “复习什么” 重知识的前后联系，融会贯通；梳理各类题的常规解题思路， 提高解题的规范化，这样使学生在头脑中形成系统的、完整的 “复习什么”说白一点就是 “考什么就复习什么”。我们只 知识框架。 有把握好这个问题，才能制订好周密的、科学的复习计划，才 第二轮复习是专题训l练。这一阶段着重是让学生对每一个 能避免题海战术，才能切实减轻学生课业负担，提高复习效率。 知识结构及其知识点中的重点达到深刻理解，以求突破难点， 如何把握这个问题，我认为从以下几个方面入手： 强化对规律的理解和应用。通过这一轮训练，提高学生运用知 (一)认真研究 考试大纲》，把 握 复 习的方 向和深 广 识的能力和分析 问题能力，是学生知识和能力上台阶的阶段。 度 。 第三轮复习即全面 中刺．是回顾反思、查漏补缺，整理提炼 作为高三毕业班的教师．我在忙着备课、上课的同时，一定 阶段。通过模拟训练提高学生实战能力，训练学生的规范答题 要挤出时间，认真地研读有关纲领性文件。而 Ⅸ考试大纲》是 和答题技巧，指导学生调整应试状态。 高考命题的直接依据，也是高考复习的指挥棒，特别是 《考试 (二)选择与学生的发展水平相适应的习题，科学训J练， 大纲》已明确的传达出 “考试性质”、“考试内容”、“命题要求”， 追求知识能力双赢。 “考试形式与试卷结构”、 “题型比例”等重要信息。我们高三 在整个高考复习过程中离不开训练，选怎样的习题供学生 化学组的老师一直在认真研究 《考试大纲》，了解命题趋向和要 练习?怎么安t4HJ,fl练?这对学生巩固基础知识、提高解题能力、 掌握方法思路是至关重