浅谈报纸编辑的创新思维品质及培养.pdfVIP

维普资讯 2008年 3月 黑 河 学 刊 Mar．，2008 总第 134期 第 2期 HeiheJournal SerialNo．134No．2 浅谈报纸编辑的创新思维品质及培养 ⑥ 陶静波，李长军 (黑河 日报社 ，黑龙江 黑河 164300) 【摘 要】信息时代，媒体竞争激烈，平面媒体报纸类新闻事业的发展面临前所未有的压力，提高报纸质量， 急需提高报纸编辑 的创新思维品质。辩证性思维是驾驭复杂信 息的法宝，发散性思维是创新思维的核心成分 ，互 动性思维是高效信息传播 的根本要求。编辑要有意识地培养锻炼 自己的创新思维，要在长期的新闻业务实践和理 论学 习中不断锤 炼提 高。 关【键词】报纸编辑；创新思维；思维能力 【中图分类号】G213 【文献标识码】A 【文章编号】1OO9—3O36(2o08)O2—0050—02 所谓思维，从心理学来说，就是事物的一般属性和事 处分或法律处罚。在权威媒体首发 ，其他媒体普遍不假思 物内在联系，在人脑中的间接的。概括的反映。思维能力是 索加以报道的复杂形势面前，哈尔滨 日报社的编辑能够准 人的智力核心，而创新思维又是思维的最高级形式。创新 确把握新闻舆论导向，及时发现新闻漏洞 ，冷静处理 ，不能 思维具有不依常规 ，寻找变异 ，想出新方法，建立新理论等 不让人佩服编辑的辩证性思维能力。 特点。编辑作为信息公布的把关人和引导者 ，对于新闻价 (二)发散性思维——创新思维的核心成分 值的辨别，使报纸内容和形式从片面、一般、老一套中跳出 所谓发散思维，心理学认为 ：考虑问题时，不受固定程 来，都离不开创新思维。新是新闻的重要特征。角度新、内 式的束缚，能从多种角度着眼，沿着不同的方向思考，重组 容新和表现形式的新颖是新闻工作者永恒的追求。求新创 已有信息和记忆系统中的信息，形成联想、想象、幻想 ，产 新 ，与时俱进 ，是新闻工作者的基本素质。编辑在报纸编辑 生新的信息，使思维触角达到 “意料之外 ，情理之中”的境 理念上的创新思维品质是不可或缺的。特别是党报党刊的 地，从而与 目前的问题发生多种有意义的联系。 编辑，更应注重创新思维能力的提高。 发散思维要求编辑首先要放大观察 的目光和视觉范 一 、 创新思维能力的 内涵与作用 围，观照事物变化的全貌，以获取新闻事件的全貌和变化 创新性思维能力包括丰富的内容，如：辩证思维、发散 发展的全过程。要有把握事物发展方向的前瞻洼，通过探 思维、互动思维等是其重要的组成部分，在创新 的过程中 求事物纵深的关联 ，在思辨和探究中大胆根据实际情况分 各组成部分各 自发挥着不同的作用。 别运用质疑、比较 、联想、求异、辨证等方法实现编辑思想。 (一)辩证性思维——驾驭复杂信息的法宝 《齐鲁晚报》运用发散思维在社会关联度上做文章，摒 大干世界丰富而复杂。新闻事实或问题往往呈现出多 弃文化娱乐新闻中阴暗、消极 、丑恶 、低级趣味现象，进行 面性。面对各方面提供的信息，编辑要用矛盾的、联系的、 了卓有成效的探索。2004年，新编红色经典剧 林《海雪原》 发展的观点去关注、思考问题。如：2007年中央某媒体播出 热播，不少媒体热炒改编剧中的杨子荣有个初恋情人的 “新 纸《馅包子》爆炸性新闻，随后多家新闻媒体不加思考地转 发现”。对此，齐《鲁晚报》编辑部研讨策划，通过调查 林《海 载。《哈尔滨 日报》的编辑面对这一新闻信息并没有转载， 雪原》中英雄人物家乡的反响，从而对一系列红色经典改