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维普资讯 育管理 浅谈备课与上课两个重要教学环节 李建伟 王明明 哈工大武装部 【关键词 】备好课 上好课 教学环节 如何上好军事理论课完成好教学任务 ， 应按教材所规定的内容 ，做到即突出重点， 兴趣浓厚，求知欲望盛 ，思维活跃积极 ，想 备好课与上好课是两个关键环节 。军事教 分散难点，抓住关键 ，又照顾到教材的系统 象力丰富。所以一堂课只有明确的教学 目的 学工作是 由多种活动组成 ，如备课、上课、 性、连续性。一堂课使用那些教学方法是要 和正确的内容，而没有相当的科学教学方法 辅导、成绩考核等等 ，都是全面完成教学任 根据本课的具体教学 目的、任务、内容特点 也是难以收到预期效果的。 务，提高教学质量不可缺少的组成部分，彼 和学生实际来选择。 第四、课程组织严密 。一堂好课 ，要靠 此相互制约和影响，而在这些教学环节中备 备课是教员教学工作的重要环节 ，是教 教员的精心设计和妥善安排，使得各个教学 课是上好课的先进决条件 ，上课则是教学的 员的基本功之一 ，备课体现着教员的一番匠 步骤和环节按照计划有条不紊地进行。一般 中心环节 。因此 ，提高军事理论课质量 ，关 心，是教员的一种创造性劳动，是上好课的 情况 ，一堂课有良好的开端非常重要 ，教员 键是抓好备课和上课两个基本环节 ，保证上 先决条件。 自己要做好上课的一切准备，铃声一响，就 好每一堂课。本文只就如何搞好备课和上课 为提高备课水平我们在强调个人备好课 情绪饱满地走上讲台，那炯炯有神的目光， 两个环节谈谈粗浅看法。 的基础上，处理好集体备课与个人备课的关 整齐的着装，严肃的军人姿态 ，从容稳重的 备好课是上好课的先决条件 系也很重要 。集体备课能充分发挥教员集体 举止 ，都是无声 的语 言，对学生产生着影 要上好课就必须备好课 ，这是保证教学 的智慧和力量 ，集思广益，相互交流，彼此 响。有经验的教员善于根据不同班级学生特 质量 的基础和先决条件。做任何一件事情要 启发，取长补短 ，集体备课也是有经验的老 点，集中学生的注意力，把组织教学贯穿全 想取得成功 ，就必须有充分的准备。事实表 教员对青年教员进行传 、帮、带的好形式。 课 的始终，良好的组织纪律应该成为军事课 明，教师备课充分与否，直接关系到授课质 所以军事教研室在抓好个人备课 的基础上也 的特色。教员要科学地分配和掌握时间，使 量。特别是随着社会生产力的不断进步，军 应坚持集体备课制度。 教学环节一环扣一环 ，充分地发挥每一分钟 事科学技术的发展突飞猛进 ，对军事课教员 上好课是教学工作的中心环节 的效用。教员对课堂上偶发事件 ，要分别情 提出了不断更新知识的要求 ，备课正是教员 上课是最基本 的教学活动，为了提高军 况及时处理 ，以免浪费时间。教员上课切忌 提高军事科学知识和业务能力，不断积累和 事理论课教学质量 ，我们应 明确地要求 “上 拖堂。上课时板书要工整，排列清楚有序 ， 总结教学经验的过程 好每一堂课 ，向50分钟要质量”。我们都知 能体现讲课的重点和发展过程，使学生记板 对待备课工作采取什么态度 ，是衡量教 道，教育方针 、教学计划 、教学内容、教学 书就能回忆起讲课过程 ，甚至能再现教员的 员思想觉悟 、工作态度的重要尺度。因此 ， 原则 、教学方法等等 ，最终都要落实到课堂 音容姿态。这样 ，教员传授的知识，就能在 不仅青年教员要认真备课，就是具有多年教 上。 学生的头脑中留下深~llFil象。 学经验的老教员也要重视备课 ；不仅对新教 教 员上课 ，应该按照教案进行。但无论 第五、语言清晰、生动。教员讲课要面 材要认真准备 ，就是对比较熟悉的教材也要 怎样好的教案，由于客观情况的变化 ，在实 向全班 ，要善于抓住学生的注意力 ，使学生 认真准备。正如有的教员讲的 “要把教材中 际使用中是常会有变动的，教员要从实际出 的思维跟随教员的论述发展。这就要求教员 的生课讲熟悉 ，把熟课当成生课讲”。任何 发 ，灵活地使用教案 ，