二年级数学下册 万以内数的加减法3教案 青岛版五年制.doc

万以内数的加减法 教学目标 1. 学习掌握两位数加减两位数的口算方法。 2. 训练学生合作探究的能力。 3. 能够正确地进行计算。 教学重、难点 两位数加减两位数的口算方法。 教学过程 一、创设情境 引入课题 1. 教师谈话，出示主题图。 2. 引导学生观察图画，说图意。 3. 教师鼓励，导入新课。 二、自主探究 交流提高 1. 让学生进一步读图，提出数学问题。 2. 教师板书相关问题。 3. 师：你们从图中不但发现了数学信息，还提出了有价值的数学问题，现在我们大家一起来解决这些问题好吗？ 4. 独立解决“保育院和清洁工一共有多少人”的问题。在解决问题的同时，想一想自己是用什么方法计算的，是怎样想的。 5. 小组交流，重点交流口算方法。 三、小组展示 点拨升华 1. 小组汇报，比较方法。 2. 教师点拨，形成共识。 师：口算两位数加两位数，无论用什么方法，只要自己喜欢，计算的速度快，结果正确就可以了。 四、巩固深化 拓展应用 1. 独立解决“侍从和卫兵一共有多少人”的问题。 2. 小组合作解决“保育员比清洁工多多少人”的问题。 3. 独立解决“卫士比侍从多多少人” 的问题。 五、总结回顾 评价反思 让学生自己谈本节课的收获。 2