二年级数学下册 万以内数的加减法教案 青岛版五年制.doc

万以内数的加减法 教学目标 1. 学习和掌握几百几十加几百几十的算式的计算方法。 2. 认识估算。 3. 学习估算的方法。 教学重、难点 几百几十加几百几十的计算方法，估算。 教学过程 一、创设情境，导入新课 1. 教师根据课本主题图，创设问题情境。 2. 看情境图说一说从图中发现了哪些信息？ 3. 你能提出什么数学问题？ 二、自主探究，交流提高 1. 让学生独立解第一个红点问题。 2. 小组交流。 3. 全班交流。 ①口算方法。 ②用竖式计算。 ③让学生展示竖式，并说计算方法。 4. 教师点拨，掌握计算方法。 三、巩固深化 1. 学生独立解决“向西飞的比向北飞的多多少只”的问题。 2. 小组合作解决“向北飞的和向南飞的一共有多少只”的问题。 四、巩固深化，拓展应用 探究“向南飞的和向北飞的一共有多少只”的问题。 1. 师：约有多少只是什么意思？这个问题要求我们怎样计算？ 2. 小组合作，探究估算“286+103”的方法。 3. 小组汇报，教师点拨升华。 4. 练习，自主练习中的2、3题。 五、总结回顾 学生自我评价。 2