一年级语文下册 森林你好教案 西师大版.docVIP

森林，你好 教学目标：1.认识本课生字，会工整地书写课后的字。2.有感情地朗读课文，根据课文内容想象说话，培养口头表达能力。3.知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用，增长环保知识，增强环保意识。教学重难点：朗读课文、想象说话、识字写字是本课教学的重点。理解森林对于维护生态平衡所起的巨大作用是教学的难点。教学准备：1.情境设置：在黑板上用简笔画绘制或用吹塑纸粘贴森林图，有条件的还可在教室四周布置森林图画，营造森林情境。2.教师：本课所需的课件或简笔画、插图、生字卡片，有关帐篷的图片。3.学生：准备一些动物头饰或图片，向周围的人了解森林的作用。教学时间：2课时。 教学过程　　一、复习旧知，情境引入　　　1.师生共同表演读儿歌《山爷爷》。　　　2.引入山爷爷的绿长袍是用什么做的话题。　　　　　师：山爷爷的绿长袍是什么？有一个地方，树木可多了！那个地方叫什么？　　　　　生：山爷爷的绿长袍是一棵一棵的树木。树木很多的地方叫森林。　　　3.你见过大森林吗？森林是什么样的呢？　　　　　方法一：播放多媒体森林实景录像，让学生感受森林的美。　　　　　方法二：让学生描述自己见到的森林是什么样的，师用简笔画描画森林的大致景色。　　　4.老师在黑板上板书“森林”两字，学生跟着书空练习，引导学生自主发现“三木为森，二木为林”的构字规律。　　　　　师：边述边板书：一棵树