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- 2015-07-24 发布于安徽
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25 6 Vo.l 25 No. 6
2010 12 Journal of Ping ingshan Un ivers ity Dec. 2010
袁朝云
(洛阳理工学院, 河南 洛阳 471023)
: 教育理论在解构和建构的交替互动中创生价值选择 导着教育理论的建构价值合理性与
合规则性, 是研究者应有的价值取向超越教育理论建构中的 意志化 , 在 个体对人类精神财富的创生性占有
中, 融合传统与现代教育理论的价值精髓, 才能使教育理论的生命价值在有限中创生无限
: 解构; 价值判断; 合理性; 意志化; 教育理论
: G40 : A : 1673- 1670( 2010) 06- 0121- 03
, ,
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