论思想政治教育价值的实现和其规律.pdfVIP

思想政治教育理论研究 论 思 想 政 治 教 育 价 值 的 实 现 及 其 规 律 项久雨 武汉大学政治与公共管理学院教授 武汉 ! * #’-, + 摘要 思想政治教育价值的实现是主体和客体的统一 就客体而言 其价值只有在实 ! ! ! ! ! # $ # 现中才能得以体现 对于主体来说 自身的生存和发展的需要只有在客体的价值实现中才 % ’ ( ) ( 能得到真正的满足 思想政治教育价值的实现 其内涵是价值的由 潜 到 显 其实质 是价值客体的主体化 思想政治教育价值作为客体 要满足主体的需要 从效用关系角度 看 应采取两种途径 即灌输途径和接受途径 它们共同构成了思想政治教育价值实现活 动的两个轴心 并且贯穿在整个实现过程中 思想政治教育价值的实现过程不是简单的客 体作用于主体的过程 而是内含一定规律的主客体相互作用的过程 ! $ $ $ 关键词 思想政治教育 价值 转换 规律 中图分类号! 文献标识码! 文章编号! * + !# $ %’()*#+ , %%( %%(* % /0 思想政治教育活动是否具有价值 人们对于 的铁路 一件衣服由于穿的行为才现实地成 这一活动结果的价值判断是否正确 都需要在价 为衣服 一间房屋无人居住 事实上就不成其为 $ 值的实现过程中寻找答案 实现思想政治教育的 现实的房屋 因此 产品不同于单纯的自然对 , $ 价值是认识和创造其价值的目的或曰逻辑发展和 象 它在消费中才证实自己是产品 才成为产 %( ! 归宿 它既是一次思想政治教育价值活动的终 品 物质产品的价值实现如此 精神产品的 % % 点 同时也是另一次价值活动的起点 对于思想 价值实现也同样如此 政治教育这一客体来说 其价值只有在实现中才 思想政治教育价值的实现 亦即思想政治教 能成为真正的价值 对于社会和人这一主体来 育所蕴含的思想 认识 政治 道德等内容 只