2015年三年级教学计划.docVIP

苏教版三年级数学上教学计划 ? 教学 内容 教　学　目　的　要　求 第一单元 ? 除法 1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握两位数除以一位数的口算和竖式计算的方法；会用乘法对除法进行验算。 2、使学生在解决问题、探索算法的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考；能运用两们数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题，能对解决问题的过程进行反思，与他人交流解决问题的大致过程和结果。 3、使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题和探索算法的活动，感受数学与日常生活的密切联系，体会到数学活动充满着探索与创造，在不断克服困难取得成功的过程中，逐步树立起学好数学的信心。 第二单元 ? 认数 1、使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位“万”，能说出个位、十位、百位、千位和万位的数位顺序表。 2、使学生通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内的数的组成，能认读写万以内的数，会比较万以内的数的大小，会口算整千数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法，会进行简单的估算，发展估计意识和能力。 3、使学生学会用数描述身边的事物，并与他人交流，培养用数学的眼光看待周围的事物，用数的观念分析日常生活中各种现象的意识和能力，初步体验量化的思想，促进数感的发展。培养学生学习数学的兴趣和自信心，培养同学之间相互合作交流的方法和态度。 第三单元 ? 千克和克 1、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。 　　2、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提高估测能力。 教学重点、难点 教法设想 课时 教学方法 思维训练 重点：两位数除以一位数的口算和竖式计算的方法；除法的验算。 难点：两位数除以一位数（首位不能整除的）；商末尾有0的除法。 让学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程。 学会有条理的思考，能对解决问题的过程进行反思。树立克服困难的信心。 9课时 重点：认读写万以内的数，会比较万以内数的大小，会口算整千数加减整千数，整千数加整百数及相应的减法。 难点：体验万以内这些较大的数的实际含义，学会用数学的眼光看待周围的事物。培养学生的数感，发展学生的估算意识。 密切联系学生的生活实际，培养学生学习数学的和自信心。 培养学生数感，发展学生估算的能力 5课时 重点：感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念，了解千克和克之间的进率。 难点：建立正确的千克和克的重量观。 加强实践活动，密切联系学生生活实际，不断深化对千克和克的认识。 提高估测能力， 建立单位转换的思想 4课时 教学 内容 教　学　目　的　要　求 第四单元 ? 加和减 1、使学生经历探索两位数加减两位数的口算方法的过程，能口算和在100以内的两位数加两位数以及相应的减法。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相应的实际问题。 3、使学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强应用数学的意识。 4、让学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识习惯。 第五单元 ? 24时 记时法 1、通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。 2、结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。 3、使学生认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念，会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。 第六单元 ? 认识 长方形 和 正方形 1、使学生通过观察和操作等活动，感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，能判断一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形；认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长，能利用对图形的认识计算一些平面图形的周长，探索并掌握长方形正方形的周长计算方法。 2、使学生通过观察测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。 3、使学生在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往合作和探究的意识与能力。 教学重点、难点 教法设想 课时 教学方法 思维训练 重点：口算两位数加两位数（和在100以内）口算两位数减两位数，用两步计算解决相关实际问题。 难点：正确理解口算的算理，会用两步计算解决一些实际问题 关键：让学生在尝试探索的学习过程中，经历算法的发现过程。 让学生在尝试探索的学习过程中，经历算法的发现过程。 培养学生的逻辑推理能力和思维反应的灵敏性。 5课时 重点：了解