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第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 生物的特征
一、通过本节学习你将知道：
1.什么是生物？
2.生物具有哪些共同特征？
二、学习过程
（一）温故知新
说说你知道的生物都有哪些？
（二）预习检测：
1.科学观察可以直接用__________，也可以借助_________ 、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2.科学观察与一般观察的区别是什么？
3.完成课后练习2
（三）自主学习，合作探究：
学习任务一：
阅读教材，组内同学讨论．研究共同完成下列任务：
1.完成课本第3页“观察与思考”
2.完成课本第8页 练习1.2
学习任务二：
请分析说明它们各属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 。
（四）课堂反馈检测：
1.下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A.弹钢琴的机器人 B．火山爆发时喷出的岩浆
C.在慢慢长大的钟乳石 D．馒头上长出的“白毛”
2.下列都属于非生物的一组是（ ）
A．竹和山石 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D．松树和丹顶鹤
3.下列不属于生命现象的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳
4.下列属于生物共同特征的是（ ）
A．都能运动 B．都需要营养 C．都有细胞结构 D．都生活在水中
5.下面全是生物的一组是：（ ）
A．水稻、蚂蚁、珊瑚、病毒 B. 动物、植物、细菌、计算机病毒
C.克隆羊、细菌、寄生虫、蘑菇 D. 羊皮大衣、枯树枝、珊瑚虫、化石
6.动植物的尸体不能称之为生物,解释错误的是：（ ）
A．它们不能动 B. 它们不能进行呼吸
C. 它们不能对外界刺激做出反应 D. 它们不能生长和繁殖
7.科学观察与一般的观察不同，下列原因错误的是：（ ）
A. 科学观察要有明确的目的 B. 科学观察要全面、细致和实事求是
C. 科学观察要及时记录，观察时要积极思考 D. 科学观察不能直接用肉眼
8.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 （ ） A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸
9.生物连连看
农民给庄稼施肥 应激性 向日葵朝向太阳 生 长 人体的排汗 繁 殖 蘑菇由小长大 变 异
鱼在水里嘴不停张合 营 养
狼产幼崽 呼 吸
种瓜得瓜种豆得豆 遗 传
世上没有两片一样的叶子 排出废物
（五）能力提升
1.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。
A．需要营养 B．进行呼吸 C．对外界刺激作出反应 D．生长和繁殖
2. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A．呼吸 B．排出体内废物岗 C．对刺激作出反应 D．生长和发育
3.生物能进行呼吸，下列表述正确的是：（ ）
A. 动物是吸入氧气，呼出二氧化碳；植物呼吸是吸入二氧化碳，呼出氧气
B. 所有生物都要吸入氧气，合成有机物
C. 呼吸是储存能量的过程
D. 绝大多数生物需要氧气，并放出二氧化碳
4.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看见鱼到黎明时浮头，甚至跳起。下面是同学们的几种猜测，你认为哪个更合理：（ ）
A. 池塘表层水较温暖
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