浅议大学英语教师专业素质的发展和提升.pdfVIP

雹譬墨盘璺塑 浅议大学英语教师专业素质的发展与提升 聂爱明 (山东工商学院大学外语教学部．山东烟台264005) 摘蔓：发展与提升大学英语教师专业素质是实施英语素 还应该具备外语教学法方面的知识．熟悉外语教学法的不同 质教育的关键。蕾文从大学英语教师专业素质的内涵的角度 流派及其教学模式．结合学生实际情况灵活运用；同时，大学 出发，提出太学英语教师专业素质发展与提升的盐要·睦．挥览 英语教师还应该r解外语学习理论，以指导学生掌握有效的 如何发展与提升走学英语教师专业素质．从而提高大学英语 学习策略．提高学习效率． 教学的水平和质量。 1 2过硬的语言基本功和较强的跨文化意识 关键词：美语教师 专业素质提升连往 大学英语课程作为语言实践课．教师的定位应政是课堂 教学的引导者、爪范者，教学活动的设计者、组绒者和管理者， 前言 学生实践活动的激励者、合作者，学生问题的分析者、解答者。 我国大学英语教学改革的深入发展为大学外语教师带来 所以．教师必须具备过硬的语言基本功．在为学生提供语言实 前所未有的机遇，也带柬前所未有的挑战。2004年教育部在 践楷模的同时。确保课堂教学在活跃、剃极的气氛中顺利进 《大学英语课程要求》中特别强调：“教师素质的高低是大学英 行。语言是文化的戴体，在学习语青的同时，教师应该从多层 语教学改革成功与否的关键．也是学科长远发展的关键。学校 次、多角度对比中外文化不同的内涵．注意培养学生的踌文化 应加强对英语教师的培训和培养工作，使其尽快适应新的英 交际能力， 语教学模式。”而由于历史和心理等多方面的原因．爿前我们 1．3较强的教擘组拉能力与现代技术的学习、应用能力 大学英语教师在教学中基本沿袭传统的教学模式．对现代教 大学英语课程以培养学生语言综合应用能力为主要目 育理念和语言学习特点缺乏一定的理解和认识。 标．需要通过大量的课堂实践来实现，所以大学英语教师要具 本文拟从大学英语教师专业豢质的内涵的角度出发。探 备较强的教学组织能力和课堂控制能力．方能有效地组织，调 究如何发展与提升大学英语教师专业索质。以提高大学英语 动学生积极毒与英语实践活动，科学技术的发展对大学英语 教学水平和质量。 教学产生了深刻的影响．多媒体设备、网络技术为英语训练提 1．大学英语教师专业素质的内涵 供了_}富的真实语辩．大大提高了课堂教学的效率．拓展了课 大学英语教师的综台索质包括教师的职业道德素质和教 堂教学的空间。因此+大学英语教师应法具备较强的学习能 师的专业索质两十方面。本文主要讨论大学英语教师专业素 力．以便尽快掌握先进的教岢教学技术．更好地服务于教学活 质的构成。大学英语教师的专业素质主要包括以下几个方面： 动．并且在激励学生自主学习方面发挥更大的作用。 1．1较高的专业理论水平 1．4较强的科研与创新能力 大学英语教师必须掌握一定的现代教育理论和学科理 多年来．许多理论家和研究者一直倡导”教师即研究者” 论，具备较为系统的现代语言学理论．以指导教学实践：必须 这一理念，提出做“研究型的教师”、”学者型教师”、“创新型教 懂得教育心理学方面的知识，以提高教学的组织和实施能力。 师”、“自我监督型教师”和“参与型教师”。因为科学研究是教 8n且lo-- inginferencesfrominformation)和进行类比(generating gi05)等行之有效的增添手段．可以使学习者将有意识的训练inflatable等词构