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选择题解题策略与方法 浙江高考文综历史之—— 选择题的题型特征与解题思路 一.浙江文综历史选择题之特征 二.选择题的题型特征与解题思路 三.测试卷与高考题 四.应对策略 一.浙江文综历史选择题之特征 1.难：12道题，分值48分，均分32左右 区分度、选拔性的主要体现所在， 主观题评分和均分控制的参照依据 2.散：12道题，分布于5本书之中 (1)必修为主，选修为辅 (2)选择题分布与主观题综合考虑 3.注重识记、阅读、理解、运用： (1)新材料与新情景题各半，2\3道图表题 (2)从古到今排列，但并非从易到难 4.厚道（计语）平实、难度稳定： (1)厚道：源于教材，依据教材：识记、理解、运用 (2)稳定：32分左右，其中的1／3题量选拔性功能较强 二.选择题的题型特征与解题思路 题型归类 解题思路 高考题例 历史选择题传统分类： 1.史实再现型 2.材料型 3.因果型 4.程度型 5.概念型 6.比较型 7.评价型 8.组合型 9.逆向选择 10.推理型 11.排列型 12.论证分析型 ······ 【解题技法】 (1)读材料，获取有效信息：读懂材料，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。 (2)抓住关键词：有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名词在材料中有特定含义；注意材料中的时空限制和材料出处。 (3)甄别选项，作出选择 （2010浙江15）．下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错误的是 A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合 （2010浙江18）．明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是 A．明代没有民间的海外贸易 B．明政府曾奉行重商主义政策 C．明政府曾有条件地允许海外贸易 D．明政府从此废除“海禁”政策 14．有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立 B．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立 C．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立 D．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾 15．清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载 ：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是： A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系 B．会馆为商人出资建造的地方商业中心 C．会馆为旅居异乡的同乡商人所组建 D．会馆为同一地域商人活动的重要场所 16．诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味”这段经历可以作为个案反映： A．当时“文学革命”的影响还不大 B．新青年追求“德先生”和“赛先生” C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定